Spolupráce MŠ a ŠJ při zdravém kulinaření s dětmi - 3. část

Vydáno: 17 minut čtení

Není pochyb o tom, že bychom měli dodržovat zdravý životní styl, kam kromě pohybu a různých fyzických aktivit, duševní pohody, vnitřního klidu, kvalitních vztahů, dostatku spánku a odpočinku, radostných prožitků a celkově pozitivního přístupu k životu patří rovněž zdravé stravování. A právě základy zdravého stravování chceme vypěstovat u dětí. Děti se nejlépe učí příkladem dospělých a vlastními prožitky, tudíž se nabízí nejjednodušší a nejefektivnější způsob, jak toho dosáhnout - kulinařit zdravě s dětmi. Tento projekt je vhodný realizovat v mateřských školách, jejichž součástí je školní jídelna, avšak můžeme jej využít i ve školních družinách.

Spolupráce MŠ a ŠJ při zdravém kulinaření s dětmi - 3. část
Mgr.
Miroslava
Strakatá,
ředitelka MŠ Slunečnice Maršovice, lektorka DVPP
Pampeliška - využití celé rostliny
Ačkoliv je pampeliška vnímána jako plevelná rostlina a také skutečně zapleveluje a zároveň rozjasňuje louky na jaře svou zářivě žlutou barvou, má mnoho léčivých účinků, a to ve všech svých částech. Kořen pampelišky obsahuje nejvíce léčivých látek, například hořčiny, třísloviny, fytonocidy, inulin, cholin, steroly, pryskyřici, silice, bílkoviny a minerální látky (měď, mangan a draslík). Listy obsahují vitamín A, B, C, D a betakaroten a minerály (křemík, vápník a draslík). Pampeliška podporuje normální trávení a funkci jater, působí protizánětlivě, podporuje činnost žaludku, funkci močové soustavy, vylučování a pročištění těla, metabolismus sacharidů, přispívá k normální hladině cholesterolu v krvi a patří mezi antioxidanty.
aspigetpic?section=7&pictype=2&EagriUserAddr=0.0.0.0&Id=24258.jpg
Květ pampelišky
je vhodný na výrobu různých sirupů a pampeliškového medu, avšak dlouhým vařením se mohou znehodnotit léčivé látky. Květy se mohou konzumovat také bezprostředně po utržení.
Listy pampelišky
je vhodné je sbírat na jaře ještě před tím, než pampeliška vykvete. Nejlépe se dají využít při přípravě salátů nebo polévek. Zajímavostí je, že pampeliška je botanicky příbuzná s rukolou, čemuž odpovídá i velmi podobný tvar listů obou rostlin.
Kořen pampelišky
je nejvhodnější sbírat v brzkých jarních

Související dokumenty

Pracovní situace

Tematická zpráva ČŠI 2017
Poskytování dietního stravování v MŠ
Spotřební koš
Novela vyhlášky o školním stravování
Školní stravování „předškoláka“ – vymáhání úhrady a prominutí dluhu
Záznamy o činnostech zpracování a školní jídelny
Školní stravování
Přihlašování ke stravování a odhlašování ze stravování
Dietní stravování
Závodní stravování
Stravování „cizích strávníků“
Správní řízení související s poskytováním školního stravování
Podmínky vzniku pracovního poměru, BOZP, hygienické požadavky (v zařízení školního stravování)
Nákup potravin do školských stravovacích zařízení ve světle připravované
Provoz školních jídelen od 14. října 2020
Provozovatelé stravovacích služeb
Hygiena potravin a legislativa
Následky nedodržení zásad správné hygienické a výrobní praxe
Hygienické požadavky na pracovníka
2022/2023: Činnosti školní jídelny v 1. pololetí školního roku

Poradna

Možnost nařídit využití školní jídelny místo čerpání plného stravného
Směrnice ke konzumaci vlastního jídla ve školní jídelně
Ochranné pomůcky učitelky MŠ při stravování
Povinnost archivace dokumentů školní jídelny
Povinnost plnění spotřebního koše v soukromé MŠ, pokud nepobíráme dotace na stravu
Příspěvek z FKSP na obědy u školky
Navýšení kapacity školní jídelny
Uzavření MŠ v době ředitelského volna na ZŠ v rámci jedné organizace
Mzdové náklady na kuchařky v mateřské škole
Provozní náklady školní jídelny a školní výdejny
Přijetí dítěte do MŠ po odvolání a registrační číslo
Zbytkové obědy ve školní jídelně
Adaptační období v MŠ a bezpečnost
Přijetí dítěte do MŠ
Vzdělávání předškoláků mimo MŠ
Dítě se zlomenou rukou v MŠ
Zařazení žáků konzumujících vlastní jídlo mezi strávníky
Platová třída koordinátora stravování pro děti z dětského domova
Sjednocení cen obědů pro žáky v případě dvou různých stravovacích zařízení
Příspěvek na obědy z FKSP

Články

Seriál

Spolupráce MŠ a ŠJ při zdravém kulinaření s dětmi - 3. část
Spolupráce MŠ a ŠJ při zdravém kulinaření s dětmi - 2. část
Spolupráce MŠ a ŠJ při zdravém kulinaření s dětmi - 1. část
Houbové kulinaření