Dokumenty

Pohled na data ukazuje, že klíčem k úspěšné škole a kvalitnímu učení všech dětí je, aby ředitel školy byl pedagogickým lídrem, nikoli správcem budovy a administrativy. Jak jsou na tom čeští ředitelé, co nám říkají data a co se musí změnit, aby mohl být ...

Výuka plavání žáků 1. stupně základních škol je v posledních dnech horkým tématem zřizovatelů škol, ředitelů škol, samotných pedagogických zaměstnanců a v neposlední řadě se toto téma také týká externích plaveckých škol, které výuku plavání zajišťují ...

Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců škol a školských zařízení a jejich zařazování do platových tříd podle katalogu prací. Aktualizace ke dni 17. dubna 2026 reaguje na novelizaci zákoníku práce a nařízení vlády o ...

Letitý ředitel ZUŠ Hostivař, předseda Sekce základních uměleckých škol a konzervatoří Stálé konference ředitelů, dlouholetý spolupracovník naší redakce a iniciátor vizionářských témat zaměřených na školský management a vedení lidí získal ocenění ...

Vnitřní předpis je právně závazný, pokud mezi jejich „vydavatelem“ a „příjemcem” existuje vztah nadřízenosti a podřízenosti.

Aktualizovaná metodika přináší přehledný souhrn pravidel, jak vypočítat maximální měsíční částku podle aktuální minimální mzdy i jak postupovat při osvobození od plateb v souvislosti s novou „superdávkou“.

Legislativní změny, aktuální praxe i praktické otázky, které s organizací plavecké výuky souvisejí

Školy a školská zařízení patří mezi povinné subjekty podle zákona o svobodném přístupu k informacím. Základní princip je jednoduchý - informace se poskytne, pokud neexistuje zákonný důvod ji neposkytnout. Jedná se o praktický přehled, jak žádost posoudit.

Dopoledne strávené venku za každého počasí je pro lesní mateřské školy samozřejmostí. Z původně alternativního směru se z lesních školek postupně stává běžná součást předškolního vzdělávání, do jehož rozvoje se zapojují i obce a města.

Kdo půjde suplovat? Jak je to nyní se stravovací vyhláškou? Musím odevzdat S 53‑01! Vypadá takhle běžné ráno u vás v ředitelně? Chcete mít víc času na svoji školu? Podporovat učitele a mít čas přemýšlet o dalším rozvoji?

Od roku 2026 mohou obce využít novou možnost, jak společně zajišťovat provoz školy nebo školského zařízení. Školskou právnickou osobu mohou zřídit i bez dobrovolného svazku obcí, a přitom si zachovat roli zřizovatele.

6. 5. 2026 došlo k aktualizaci metodického pokynu. Jedná se přehled doporučení k povinné výuce plavání na 1. stupni základních škol od roku 2026. Klíčovými otázkami jsou: Jak můžete výuku zajistit? Kdo odpovídá za bezpečnost žáků? Jaké náklady škola nesmí ...

V České republice se problematikou rezistence dlouhodobě zabývá Státní zdravotní ústav, který sleduje šíření rezistentních bakterií, vzdělává veřejnost a podporuje správné užívání antibiotik.

Projekt Pěšky do školy a materiály BESIP se zaměřují na bezpečnost a podporu aktivního pohybu dětí při cestě do školy a ze školy.

Infoservis speciál věnovaný demografickému vývoji do roku 2035 a jeho dopadům na české školství se zaměřuje na vývoj počtu dětí a žáků a na to, jak tyto změny promítnout do plánování kapacit mateřských, základních i středních škol.

„Pro kritickou gramotnost je potřeba být obeznámen s tím, že každý, kdo něco sděluje (autor, mluvčí…), chce tím u druhého něčeho dosáhnout. (…) Autoři si mohou svůj záměr uvědomovat více nebo méně, jejich představa o adresátovi může být mlhavá, nebo naopak ...

Kniha Cesty k literatuře je nově vydaná sbírka esejí od Tomáše Jajtnera, která téměř dialogickou formou vede k zamyšlení o poslání učitele literatury, jeho možnostech, ctnostech i významu v dnešní době, ve které zájem o čtení značně upadá a pohled na ...

Jak jsme na Be Open zavedli kriteriální hodnocení a co nám tato změna přinesla? V prvním díle třídílné série sdílíme naši zkušenost. Další články se zaměří na rizika a veřejnou debatu o slovním hodnocení i na to, co je potřeba, aby změna skutečně dávala smysl.

Obchodník vs. učitelka Kamarád, který učí lidi obchodovat se srdcem na dlani a čistým svědomím, mi jednou vyprávěl, jak svůj obchodní kurz nabízel nějaké své známé – učitelce. Už nevím,...

Čím déle učím, tím častěji si kladu otázku, co je to, co by moji studenti měli znát a umět, aby nebyli pouze odborníky ve svém oboru, ale lidmi skutečně zasazenými do života, s hodnotovou orientací, která nebude destruktivní vůči druhým ani vůči nim samým. ...