Akreditace vzdělávacích programů v systému DVPP

PhDr. Mgr. Monika Puškinová Ph.D.

Vydáno: 07. 07. 2023

S účinností od 1. 9. 2023 se další vzdělávání pedagogických pracovníků (dále jen „DVPP“) realizuje prostřednictvím „forem“ (demonstrativní výčet uvádí § 24 odst. 4 zákona o pedagogických pracovnících). -

- DVPP vedoucí ke zvýšení či prohloubení kvalifikace a jeho financování, akreditace MŠMT.

„Formy“ DVPP podle zákona o pedagogických pracovnících

Z uvedeného shrnutí je patrné, že DVPP může probíhat i v jiných „formách“ vyhovujících podmínkám školy nebo školského zařízení.

DVPP ve vzdělávacích institucích

DVPP vedoucí ke zvýšení kvalifikace a požadavek akreditace udělené MŠMT

Vysoké školy, zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a jiná zařízení, jimž byla MŠMT udělena akreditace, jsou subjekty, ve kterých povinně probíhá DVPP vedoucí ke zvýšení kvalifikace, tj. i získání nebo rozšíření (viz § 24 odst. 2 zákona o pedagogických pracovnících).

V uvedených vzdělávacích institucích se zajišťuje DVPP prostřednictvím vzdělávacích programů akreditovaných MŠMT. Vzdělávacími programy akreditovanými MŠMT jsou vzdělávací programy

k získání odborné kvalifikace nebo
k získání dalších kvalifikačních předpokladů.

S účinnost od 1. 9. 2023 novelizovaný § 22 zákona o pedagogických pracovnících jednoznačně stanoví vzdělávací programy akreditované pro DVPP.

§ 22

Společná ustanovení k odborné kvalifikaci

1. Studiem pedagogiky se rozumí vzdělání získané studiem ve vzdělávacím programu akreditovaném pro další vzdělávání pedagogických pracovníků [zdůrazněno autorkou] uskutečňovaném vysokou školou v programu celoživotního vzdělávání nebo zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.
  1. 1. pro učitele druhého stupně základní školy a učitele střední školy s obsahovým zaměřením na pedagogiku, psychologii, obecnou didaktiku a didaktiku zaměřenou na výuku v konkrétních oborech nebo předmětech, v případě zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků jen ve spolupráci s vysokou školou realizující studijní program v oblasti vzdělávání učitelství,
    2. pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele odborného výcviku střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky s obsahovým zaměřením na pedagogiku, psychologii, obecnou didaktiku a didaktiku zaměřenou na výuku v konkrétních oborech nebo předmětech,
    3. pro vychovatele, pedagoga volného času a asistenta pedagoga s obsahovým zaměřením na pedagogiku a psychologii nebo na sociální pedagogiku
2. Studiem k rozšíření odborné kvalifikace se rozumí vzdělání získané studiem ve vzdělávacím programu akreditovaném pro další vzdělávání pedagogických pracovníků [zdůrazněno autorkou] uskutečňovaném vysokou školou v programu celoživotního vzdělávání, kterým pedagogičtí pracovníci s odbornou kvalifikací získávají způsobilost vykonávat přímou pedagogickou činnost na jiném stupni nebo druhu školy, způsobilost k výuce dalšího předmětu, způsobilost vykonávat speciálněpedagogickou, výchovnou a vzdělávací činnost ve školách a třídách zřízených pro děti, žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami nebo odbornou kvalifikaci speciálního pedagog
3. Studiem pro asistenty pedagoga, kteří vykonávají přímou pedagogickou činnost spočívající v pomocných výchovných pracích, se rozumí vzdělání získané studiem ve vzdělávacím programu akreditovaném pro další vzdělávání pedagogických pracovníků [zdůrazněno autorkou] uskutečňovaném vysokou školou v programu celoživotního vzdělávání nebo zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků s obsahovým zaměřením na pedagogiku a psychologii.
4. Studiem pro přípravu školských logopedů se rozumí vzdělání získané studiem ve vzdělávacím programu akreditovaném pro další vzdělávání pedagogických pracovníků [zdůrazněno autorkou] s obsahovým zaměřením na školskou logopedii.
5. Studiem pro přípravu pedagogů volného času vykonávajících dílčí přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání se rozumí vzdělání získané studiem ve vzdělávacím programu akreditovaném pro další vzdělávání pedagogických pracovníků [zdůrazněno autorkou] s obsahovým zaměřením na pedagogiku volného času.
6. Doplňujícím didaktickým studiem příslušného cizího jazyka se rozumí vzdělání získané studiem ve vzdělávacím programu akreditovaném pro další vzdělávání pedagogických pracovníků [zdůrazněno autorkou] s obsahovým zaměřením na obsah, metody a cíle výuky příslušného cizího jazyka.

Na novelu zákona o pedagogických pracovnících má navazovat s účinností od 1. 9. 2023 novelizovaná vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků.

DVPP vedoucí k prohloubení kvalifikace bez akreditace MŠMT

S účinností od 1. 9. 2023 DVPP, kterým si pedagogičtí pracovníci obnovují, udržují a doplňují kvalifikaci (§ 24 odst. 1 zákona o pedagogických pracovnících), již nemusí být realizováno prostřednictvím vzdělávacího programu akreditovaného MŠMT. Jedná se o vzdělávání, kterým si pedagogičtí pracovníci prohlubují kvalifikaci.

Od 1. 9. 2023 MŠMT neuděluje akreditaci vzdělávacím programům k prohloubení kvalifikace.

Akreditace MŠMT vzdělávacích programů k prohloubení kvalifikace udělená podle právní úpravy účinné do 31. 8. 2023 skončí uplynutím 18 měsíců ode dne nabytí účinnosti tohoto zákona, pokud neskončí dříve uplynutím doby, na kterou byla udělena (viz přechodná ustanovení zákona č. 183/2023 Sb.).

S účinností od 1. 9. 2023 má být novelizována vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků. Vzdělávání podle § 24 odst. 1 zákona o pedagogických pracovnících (obnovující, udržující a doplňující kvalifikaci, tj. prohlubující kvalifikaci) má být vymezeno v § 10 jako „průběžné vzdělávání“: Průběžné vzdělávání podle § 24 odst. 1 zákona o pedagogických pracovnících je zaměřeno na teoretické a praktické otázky související s procesem vzdělávání a výchovy, na výkon práce pedagogických pracovníků a na jejich jazykové vzdělávání.

V souvislosti s tím, že toto vzdělávání již od 1. 9. 2023 nepodléhá regulím akreditace MŠMT, není dané vzdělávání povinně spojeno s minimálním rozsahem 4 vyučovacích hodin a dokladem o absolvování průběžného vzdělávání v podobě osvědčení.

Financování DVPP

DVPP vedoucí ke zvýšení kvalifikace je i nadále akreditováno MŠMT, a i nadále se na jeho financování použijí prostředky poskytované MŠMT na DVPP v rámci ostatních neinvestičních výdajů (ONIV).

Stejně tak DVPP vedoucí k obnovení, udržení a doplnění kvalifikace (tj. k prohloubení kvalifikace) je i nadále DVPP. Také v případě tohoto DVPP se na jeho financování použijí prostředky poskytované MŠMT na DVPP v rámci ostatních neinvestičních výdajů (ONIV).