Najednou je za oknem druhé pololetí tohoto hodně divokého školního roku a před vámi další díl naší rubriky. Věřím, že se vám prvním pololetím podařilo proplout s nadhledem, uzavřeli jste ho slovně či známkami (možná jste byli i účastni této bouře ve sklenici vody)
Dnes přichází na řadu výjimečná pedagogická pozice, a sice třídnictví. Vím, mluví se o nezastupitelnosti ředitele, o učitelích samotných, ale já dnes toho třídního (samozřejměi tu třídní) zvláště vyzdvihnu. Je to člověk, u něhož se sbíhá tolik nitek, tolik informací, musí každodenně vyhodnocovat spoustu informací a přitom svým způsobem držet basu s ředitelem i svými žáky.
Pojďme se projít po sb