Finanční gramotnost jako výzva pro žáky středních odborných učilišť

Vydáno: 3 minuty čtení

Mezinárodní šetření PISA 2022 přineslo poznatky týkající se finanční gramotnosti žáků středních odborných učilišť (SOU). Zatímco žáci víceletých gymnázií a čtyřletých středních škol vykazují relativně vysokou úroveň finančních znalostí a dovedností, žáci SOU často čelí výrazným nedostatkům, potenciálně ovlivňujícím jejich schopnost efektivně spravovat své finance v dospělosti.

Finanční gramotnost jako výzva pro žáky středních odborných učilišť
Mgr.
Eliška

Související dokumenty

Pracovní situace

Finanční gramotnost - modelové úlohy
Organizace odborné praxe - směrnice
Školní stravování „předškoláka“ – vymáhání úhrady a prominutí dluhu
Odborný výcvik v kontextu praktického vyučování a druhu práce
IVP v praxi školních a školských poradenských pracovníků (se zaměřením pro podporu žáků s mentálním postižením)
Začínající učitelé
Jak je to s důležitými sděleními v elektronických žákovských knížkách a prokazatelným podpisem rodičů?
Příprava školy na kontrolu České školní inspekce
Základní momenty novely zákona o pedagogických pracovnících a novely školského zákona
Právní normy regulující řízení pedagogických procesů
Role zřizovatele v pedagogické oblasti
Kdy nejpozději musí škola oznámit zákonným zástupcům místo a čas konání školní akce?
Kariérové poradenství
Oblasti plánování zaměstnanců
Doporučení MŠMT pro mateřské školy k problematice pozdního vyzvedávání dítěte z mateřské školy po ukončení provozu
Manuál krizové komunikace
Komunikační strategie školy - šablony
Právo na informace o dítěti partnera (nevlastním dítěti)
Vztah rodičů a školy pohledem práva
Řádná docházka žáka do školy a nepřítomnost žáka ve vyučování

Poradna

Odpočet hodin
Plavání
Granty
Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů SŠ
Příplatek za vedení
Finance
Vedoucí učitel odborného výcviku
Kvalifikace učitele na gymnáziu
Výuka odborného předmětu školní ekonomkou
Podmínky praxe budoucích zdravotních sester studujících na VOŠ