Finanční gramotnost jako výzva pro žáky středních odborných učilišť

Vydáno: 3 minuty čtení

Mezinárodní šetření PISA 2022 přineslo poznatky týkající se finanční gramotnosti žáků středních odborných učilišť (SOU). Zatímco žáci víceletých gymnázií a čtyřletých středních škol vykazují relativně vysokou úroveň finančních znalostí a dovedností, žáci SOU často čelí výrazným nedostatkům, potenciálně ovlivňujícím jejich schopnost efektivně spravovat své finance v dospělosti.

Finanční gramotnost jako výzva pro žáky středních odborných učilišť
Mgr.
Eliška

Související dokumenty

Pracovní situace

Finanční gramotnost - modelové úlohy
Organizace odborné praxe - směrnice
Školní stravování „předškoláka“ – vymáhání úhrady a prominutí dluhu
Odborný výcvik v kontextu praktického vyučování a druhu práce
Příklad dobré praxe – kulatý stůl k problematice sociálního začleňování
Používání učebnic v základní a střední škole
Komunikační strategie školy - šablony
Právo na informace o dítěti partnera (nevlastním dítěti)
Určení formy, obsahu a pravidel používání žákovské knížky
Komunita praxe a její role v profesním učení učitelů
Spolupráce pedagogických pracovníků
Zákonný zástupce
Doporučení MŠMT pro mateřské školy k problematice pozdního vyzvedávání dítěte z mateřské školy po ukončení provozu
Manuál krizové komunikace
Nastavení komunikačních toků při komunikaci s rodiči
Oblasti plánování zaměstnanců
Řízení změny
Aplikace bio-optimalizovaného pro-kognitivního osvětlení do školských zařízení
Videokonference pro komunikaci školy na dálku
Pyramida vitality - užitečný nástroj pro analýzu i stanovení cílů

Poradna

Kvalifikace učitele na gymnáziu
Podmínky praxe budoucích zdravotních sester studujících na VOŠ
Příplatek za vedení
Odpočet hodin
Plavání
Granty
Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů SŠ
Finance
Vedoucí učitel odborného výcviku
Výuka odborného předmětu školní ekonomkou