Identifikace a podpora dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v předškolním vzdělávání

Vydáno: 6 minut čtení

Nedávno jsem se zúčastnila konference o včasné péči a významu prvních let života dítěte ve Znojmě, kterou pořádala Platforma pro včasnou péči, kde jsem členkou odborné rady. Diskuse se zaměřila na to, jak klíčové je včasné rozpoznání a podpora dětí ze znevýhodněného prostředí. Téma je pro mě o to více osobní, že v mateřské škole, kterou v Obrnicích nedaleko Mostu vedu, těmto výzvám čelíme každodenně.

Identifikace a podpora dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v předškolním vzdělávání
Vladimíra
Pechanová
ředitelka
Obrnice jsou obec v Ústeckém kraji se zhruba dvěma tisíci obyvatel. Zároveň jsou místem, kde je nejvíc exekucí v Česku na počet obyvatel. S téměř 61 % dětí pocházejícími ze sociálně znevýhodněného prostředí se naše škola nachází v centru těchto výzev. To, co nás ale odliš

Související dokumenty

Pracovní situace

Příklad dobré praxe – kulatý stůl k problematice sociálního začleňování
Doporučení MŠMT pro mateřské školy k problematice pozdního vyzvedávání dítěte z mateřské školy po ukončení provozu
Činnost mateřské školy v prvním pololetí školního roku 2021/2022
Plány činnosti - srpen 2021
2022/2023: Činnosti mateřské školy v 1. pololetí školního roku
Rovný přístup k předškolnímu vzdělávání - Doporučení veřejné ochránkyně práv
Školní stravování „předškoláka“ – vymáhání úhrady a prominutí dluhu
Začínající učitelé
Jak je to s důležitými sděleními v elektronických žákovských knížkách a prokazatelným podpisem rodičů?
Příprava školy na kontrolu České školní inspekce
Základní momenty novely zákona o pedagogických pracovnících a novely školského zákona
Právní normy regulující řízení pedagogických procesů
Kdy nejpozději musí škola oznámit zákonným zástupcům místo a čas konání školní akce?
Role zřizovatele v pedagogické oblasti
Školní družina a kritéria ČŠI
Kooperace učitelů ve světle profesního učení
Hodnocení žáka omluveného z důvodu odmítání testování, ochrany dýchacích cest
Trestný čin pomluvy spáchaný rodičem
IVP v praxi školních a školských poradenských pracovníků (se zaměřením pro podporu žáků s mentálním postižením)
Školy jako centra vzdělávání pro udržitelný rozvoj a jejich odpovědnost

Poradna

Pracovní zařazení učitelky MŠ vyučující žáka-cizince českému jazyku
Dítě se zlomenou rukou v MŠ
Adaptační období v MŠ a bezpečnost
Přijetí dítěte do MŠ
Vzdělávání předškoláků mimo MŠ
Přespočetné hodiny v MŠ
Akce v mateřské škole přes noc
Ochranné pomůcky učitelky MŠ při stravování
Školení hygienického minima
Povinnost plnění spotřebního koše v soukromé MŠ, pokud nepobíráme dotace na stravu
Nerovnoměrně rozvržená pracovní doba v MŠ
Předškolák a očkování
Pedagogické koncepce
Směrnice
Dobrovolnická práce
Jmenování ředitelky
Vychovatelka ŠD
Ukončení pracovního poměru
Míra vzdělávací povinnosti
Zdravotní průkaz