Je logické, že při edukaci dětí je třeba zohledňovat nemalé množství okolností. Zdravotní, psychické, sociální, společenské… Všechny ovlivňují jejich vývoj a rozvoj, přednosti i nedostatky, trvalé problémy i aktuální rozpoložení. Ale také s nimi souvisejí i vhodné edukační přístupy.
Chceme změnu u dětí? Začněme u dospělých
PhDr.
Václav
Mertin
Dětský psycholog
Už léta proto mluvíme o ekologické podmíněnosti projevů dítěte. Nejde přitom o nic jiného, než že výsledné chování ani vzdělávací výsledky nechápeme jako podmíněné pouze jakýmisi vrozenými vlastno