Můj život s dyslexií a specifickým rozumovým nadáním

Vydáno: 7 minut čtení

Hodně mi pomohlo, když jsem porozuměla svým odlišnostem a přijala je do svého sebepojetí…

Můj život s dyslexií a specifickým rozumovým nadáním
Ing.
Dagmar
Rýdlová
autorka speciálních výukových pomůcek pro děti s dyslexií
Jaké jsem měla problémy a v čem jsem byla nadaná
V roce 1960 jsem nastoupila do 1. třídy ve škole na okraji Prahy. Ze strany otce mělo vzdělání nejvyšší prioritu. Nechci ani popisovat, čím vším byly špatné známky trestány u mého starší

Související dokumenty

Pracovní situace

Individuální výchovný plán
Individuální vzdělávací plány a plány pedagogické podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
Novela vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných (2. část)
Možné potíže plynoucí z intelektového nadání
Legislativní rámec vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami daný školským zákonem
Žádost o souhlas k využití asistenta pedagoga
Metodická informace pro školská poradenská zařízení
Přehled situací, kdy je doporučení či součinnost školského poradenského zařízení nezbytnou podmínkou pro úkony ve vzdělávání
ADHD v předškolním věku
ADHD ve školním věku
ADHD v období dospívání (adolescence)
Individuální vzdělávací plán – obecná charakteristika
Individuální vzdělávací plán – vztah k různým oblastem činnosti školy
Individuální vzdělávací plán v mateřské škole
Individuální vzdělávací plán v základní škole
Individuální vzdělávací plán ve střední škole, konzervatoři a vyšší odborné škole
Individuální vzdělávací plán
Školní psycholog na střední škole
Odborná kvalifikace speciálních pedagogů, psychologů, metodiků prevence a asistentů pedagoga
Kdo je výchovný poradce

Poradna

Přiznání podpůrného opatření prodloužení délky studia střední školy – nutnost podávání žádosti a vydávání rozhodnutí