Jak podpořit žáky v tom, aby se nebáli vyhledat pomoc?

Vydáno: 3 minuty čtení

V předchozích číslech jsme vám představili metodický soubor Respekt, Rozmanitost, Rovnost & Resilience, zkráceně RRRR, který Society for All (SOFA) tento školní rok pilotuje na několika základních a středních školách. Od dalšího školního roku bude poskytnut školám jako inspirace, jak systematicky podpořit socioemoční učení a wellbeing žáků. V tomto článku se zaměříme na šestou tematickou oblast metodik s názvem Vyhledání pomoci.

Jak podpořit žáky v tom, aby se nebáli vyhledat pomoc?
Mgr.
Petra
Saňáková
vystudovala Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy, v souč asné do

Související dokumenty

Pracovní situace

Syndrom vyhoření a jeho prevence
Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže
Nový metodický pokyn k prevenci a řešení šikany
Jak na modrou velrybu
Minimální preventivní program
Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních
Nenávist na internetu se dá řešit včasnou prevencí, ale i aktivitami ve třídě
Záškoláctví a skryté záškoláctví - jak mu předcházet
Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže
Šikana ve školní třídě
Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních
Metodické doporučení MŠMT pro práci s Individuálním výchovným programem v rámci řešení rizikového chování žáků
Adaptační kurzy
Jak postupovat v případě konfliktních situací ve škole
Stres v osobním a pracovním životě učitele
Činnost výchovného poradce a metodika prevence v prvním pololetí školního roku 2021/2022
Škola jako bezpečné místo pro učení s technologiemi a internetem
Strategie prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže
Školní metodik prevence
Zvyšování psychické odolnosti učitelek MŠ

Poradna

Problémy ve třídě
Zmocnění zdravotníka

Články

Jak na náročné situace podle metodiky RRRR
Jak učit žáky řešit problémy podle metodiky RRRR