Formování třídního kolektivu je proces, který začíná už v prvních dnech školního roku a ovlivňuje nejen akademické výsledky, ale i celkovou pohodu žáků. Adaptační programy nejsou pouze jednorázovou aktivitou na začátku roku, ale měly by být součástí dlouhodobé práce na vztazích mezi žáky a učiteli. Pravidelné třídnické hodiny pak slouží jako prevence konfliktů, podpora pozitivního klimatu a vytváření bezpečného prostředí.
Adaptační programy: klíč k harmonickému třídnímu kolektivu?
PhDr.
Anna
Frombergerová
Ph.D.
psycholožka a supervizorka, působí na katedře psychologie Pedagogická fakulty UK, je spoluzakladatelkou psychologické organizace Endlessly, s. r. o.