Následující tematický vzdělávací celek provází děti procesem pěstování cibulových květin v období od podzimu do jara. Prostřednictvím mnoha rozmanitých souvisejících činností a aktivit děti přicházejí na to, co potřebují rostliny ke svému růstu, jak o ně správně pečovat, pozorují, jak cibulky tulipánů zapouštějí kořínky, a sledují jejich další růst. Smyslovým poznáváním zkoumají různé druhy cibulovin a nechybí ani experimenty a pokusy s cibulkami květin. Vypěstované tulipány v květináčích mohou děti věnovat svým maminkám ke Dni matek.
Od cibulky ke květině
Mgr.
Miroslava
Strakatá
ředitelka MŠ Slunečnice Maršovice, lektorka DVPP
Seznámení dětí s cibulovinami
Děti utvoří komunitní kruh, do jehož středu položíme na látku různé druhy cibulek – česnek, cibule, cibulky narcisů, tulipánů apod. Cibulky děti berou do rukou, prohlížejí si je a zkoumají. Na základě zrakového vnímání slovně popisují jejich tvar, porovnávají velikost, barvu. Sdělíme dětem, že některé rostliny vyrostou ze semínek a jiné zase z cibulek – my si ukážeme některé z nich. Do kruhu položíme čtyři malé obruče a do každé z nich obrázek rostliny dle druhů cibulovin, například česnek, cibuli, narcis a tulipán. Ke každému obrázku položíme příslušnou cibulku. Děti postupně sbírají jednotlivé cibulky umístěné uvnitř kruhu a umisťují je do obručí k příslušnému obrázku rostliny. Takto vytřídí všechny cibulky.
Smyslové poznávání cibulek
Povídáme si s dětmi, že jsme cibulky porovnávali zrakem, ale můžeme je prozkoumat také dalšími smysly – ptáme se dětí, jaké smysly máme – zrak, hmat, čich, chuť, sluch.
Hmatové zkoumání.
Dě