Pokud dítě zažije úmrtí blízké osoby, škola může hrát klíčovou roli při jeho podpoře a pomoci mu překonat toto obtížné období. Z mé praxe, z rozhovorů s kolegy pedagogy a z výzkumu společnosti Stem/Mark (2021) vyplynulo, že existuje několik oblastí podpory, ve kterých může škola při takové ztrátě pomoci.
Škola a smrt
Mgr.
Vendula
Dovole
učitelka ZŠ Kounice, dlouholetá výchovná poradkyně
První oblastí podpory je
oblast emocionální
. Zde může škola zapojit zejména třídního učitele, výchovného poradce nebo školního psychologa. Všichni učitelé a další školní zaměstnanci by měli být empatičtí a naslouchat dítěti, když o svém trápení chce mluvit. Škola by měla vytvořit podporující a bezpečné prostředí mezi spolužáky, aby se dítě necítilo izolované. Dítě by mělo mít prostor a čas na smutek.Druhou oblastí je
oblast informací
a podpora vzdělávání školního personálu v tomto tématu. Škola by měla informovat všechny učitele a
relevantní
personál o situaci, aby mohli lépe porozumět potřebám dítěte a reagovat na ně. Zároveň by vedení školy mělo umožnit učitelům školení o tom, jak jednat s dětmi, které prož