Výuka

Jaro je pro děti v MŠ přirozenou laboratoří. Příroda se mění každý den – a právě tato proměnlivost je to nejlepší, co se malému badateli může stát. Není třeba připravovat složité projekty. Stačí vyjít ven a nechat přírodu, ať udělá práci za vás.

Venkovní aktivity jsou běžnou součástí života mateřských škol. Jak jim ale dát dlouhodobý smysl a návaznost, zejména u předškolních dětí? Článek přináší zkušenost s pilotním ověřováním roční metodiky a ukazuje, jak může pravidelný rámec podpořit ...

Ve dnech 15. a 16. ledna 2026 uspořádala Umělecká rada ZUŠ ČR v Seči konferenci „Budoucnost uměleckého vzdělávání“. Ředitelé i učitelé základních uměleckých škol (ZUŠ) se zde setkali s osobnostmi ze světa umění, byznysu a technologií, aby společně hledali ...

15. ledna vstoupil do českých kin film Norimberk. Jedná se o silný, napínavý a zároveň hluboce lidský film o tom, že pravda může být stejně děsivá jako osvobozující.

Může speciální pedagog, který je na škole v rámci podpůrné pozice (od 1. 1. 2026), vyučovat předmět speciálně pedagogické péče? Musí mít žák k výuce tohoto předmětu doporučení pedagogicko-psychologické poradny?

Petr Němec, učitel a metodik ICT ze ZŠ a MŠ logopedické v Olomouci, patří k lidem, kteří dokážou propojit didaktiku s vizuální kreativitou tak, aby složitá témata působila jednoduše a srozumitelně. Jeho animovaná výuková videa sledují denně desetitisíce ...

Konstruktivní argumentace, kritické myšlení, mediální gramotnost, uvědomění si vlastních názorů a postojů, schopnost prezentace, naslouchání a spolupráce jsou klíčové dovednosti, které mohou výrazně přispět k posílení wellbeingu žáků. Soutěžní debatování ...

Tandemová výuka se v řadě škol stává běžnou součástí výukového procesu. S rostoucím zájmem o tento způsob práce se objevila i potřeba sdílet zkušenosti a nabídnout školám konkrétní oporu.

Aktualizované doporučení reaguje na změnu financování nepedagogických pracovníků a ostatních neinvestičních výdajů a zohledňuje také revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.

Dnešní uživatelé AI se vlastně dělí na dvě oponentské skupiny. Jedni ji přímo vzývají a nechápou, jak ti druzí mohou nad tak dokonalými frázemi ohrnovat nos a ještě pochybovat o správnosti. Druzí pro změnu všechno to, co AI vyplodí, hned zatracují s tím ...

Články, texty, informace, analýzy, doporučení, semináře, webináře, odborné knihy. To všechno? Ne, ne. To je to, co vy jste možná absolvovali, abyste se dozvěděli, jak v dnešní době nejlépe učit. Odpovídá výuka tomu, co chtějí a potřebují děti, aby ze školy ...

Metodika se věnuje tématu participativního vzdělávání s důrazem na environmentální výuku a její aplikaci v českém školním prostředí. Zabývá se výzvami, kterým pedagogové čelí při zavádění participace žáků do výuky, a zdůrazňujeme důležitost tohoto přístupu ...

Od 1. ledna 2026 mají být na školních záchodech dostupné vložky, případně tampony. Dochází k novelizaci vyhlášky o hygienických požadavcích na prostory určené pro vzdělávání dětí, která rozšiřuje povinnou výbavu toalet užívaných žákyněmi staršími devíti ...

Pojmy jako mikroklima a wellbeeing se dostávají stále častěji do centra pozornosti nejen rodičů, ale také zřizovatelů a vedení škol v souvislosti s technickým řešením pro řízení tepelné pohody. Nezanedbatelnou součástí navrženého systému, která může ...

„Tož demokracii bychom už měli, teď ještě nějaké ty demokraty,“ konstatoval před zhruba sto lety první československý prezident Tomáš Garrigue Masaryk. Fascinující aktuálnost tohoto jednoduchého prohlášení v současnosti by nás měla vést k otázce, kde ...

Na počátku července pořádala v Praze International Association for Cognitive Education and Psychology (IACEP) svou tradiční mezinárodní konferenci. Sešlo se na ní více než sto odborníků z celého světa. Wolters Kluwer byl jedním z partnerů celé akce – a ne ...

V létě tohoto roku jsme v DYS-centru ukončili tříletý mezinárodní projekt AdAPPtive (Adaptive Digital Reading) zaměřený na podporu čtenářských dovedností u raných školáků, kteří se potýkají se čtením. Kromě samotných nácviků čtení za využití digitálních ...

Umělá inteligence představuje v současném školství revoluční nástroj, který otevírá nové možnosti pro žáky, učitele i vedení škol. Jedná se zejména o personalizaci vzdělávání, která vede k zefektivnění celého výukového procesu a přizpůsobení se potřebám ...

Jeho nadšení je nakažlivé, lásku k angličtině šíří mezi studenty i učiteli. Do online výuky dokázal pobláznit desítky tisíc lidí. Jak probíhaly jeho hodiny na gymnáziu, co je Broňův pivní test a kudy se vydat na cestě k báječné angličtině? Nejen o tom jsme ...