Dokumenty

Organizace školního roku (prázdniny) v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích a informace k organizaci zápisů k povinné školní docházce. Období školního vyučování a období prázdnin stanovuje zákon č. 561/2004 Sb., o  předškolním, základním, středním, vyšším odborném a  jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění. Podrobnosti k organizaci školního roku, druhy, délku a termíny školních prázdnin upravuje vyhláška č. 16/2005 Sb., o organizaci školního roku, v platném znění.

Aktuální data mezinárodní studie ESPAD z roku 2024 ukazují, že úroveň osobního wellbeingu vnímaná dětmi v Česku je v rámci Evropy po Ukrajině druhá nejhorší. V Česku označilo úroveň osobního wellbeingu jako dobrou 46 % patnáctiletých, na Ukrajině to bylo 43 %. I další data o wellbeingu a duševním zdraví českých dětí a mládeže svědčí o závažném problému, který navíc vykazuje zhoršující se tendenci.

Žák SŠ neprospěl v 2. pololetí z nejvýše 2 povinných předmětů, škola stanovila opravnou zkoušku podle § 69 odst. 7 ŠZ na 29.8. Pokud žák u zkoušky neuspěje nebo se k ní nedostaví (vzdá se pokusu), jakou lhůtu může (musí) škola umožnit pro podání žádosti o opakování ročníku podle § 66 odst. 7? Nebo obráceně, od kdy už škola nemůže vyjít žádosti vstříc a musí ji odmítnout žádost z důvodu pozdního podání, i kdyby chtěla? Má žádost o opakování ročníku stanovenou formu, např. stačí ústní žádost po telefonu, pokud škola chce vyjít žákovi vstříc?

V přechozím znění školský zákon (zákon č. 561/2004 Sb.) v § 37 stanovil možnost odložení začátku povinné školní docházky (dále jen „OŠD”) ředitelem základní školy o jeden školní rok, pokud byla žádost zákonného zástupce doložena doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení (dále jen „ŠPZ“) a odborného lékaře nebo klinického psychologa.

Dne 1. 9. 2025 nabyla účinnosti novela školského zákona, která přinesla zásadní změny v odkladech povinné školní docházky (OŠD). Tato změna je doprovázena několika dalšími úpravami, které by měly napomoci snadnějšímu vstupu nezralých žáků so výuky na základní škole.

Podle aktuálního návrhu by ministerstvo školství mělo dostat zhruba 276 miliard. Do průměru zemí OECD, ke kterému se vláda zavázala, chybí kolem 44 miliard. Navržený rozpočet posiluje především výdaje na obranu a energetickou nezávislost, počítá s rekordními národními investicemi. Snižuje strukturální deficit dle zákona o pravidlech rozpočtové odpovědnosti o půl procentního bodu na 1,75 % HDP.

Třetí ročník Festivalu umění, literatury a vzdělávání v DOXu opět nabízí studentům a pedagogům osobní setkání s umělci a spisovateli a workshopy založené na sdílení příběhů a rozvoji empatie.

Mezinárodní soubor Farma v jeskyni sídlící v Centru současného umění DOX zahajuje novou divadelní sezónu, v rámci které můžete obohatit svou výuku různorodých témat včetně:

Pátý díl videospotů IDEA Talks pro volby '25 přináší odpovědi Daniela Münicha na otázky týkající se aktuálních problémů českého školství. Zaměří se na slibovaných 130 % průměrné mzdy, středoškolské přijímačky nebo třeba na školné na vysokých školách. 

S přihlédnutím ke snižující se porodnosti v ČR se očekává, že do roku 2027 nebude zapotřebí až 30 000 míst v mateřských školách. Tento trend ale není plošně aplikovatelný. Úbytek dětí dopadá na jednotlivé obce velmi rozdílně. Nepostradatelným faktorem při plánování kapacit bude zapojení samosprávy a znalost místních podmínek. 

Jsme střední škola bez vlastní jídelny a žáci (stejné věkové kategorie) se stravují ve dvou různých zařízeních. Jedno zařízení spadá pod město, druhé pod kraj. Ceny obědů jsou u každé jídelny jiné. Musí škola zajistit sjednocení cen obědů pro žáky? Prosíme o radu, jak případně postupovat. 

Od nového školního roku bude navštěvovat naši školu žákyně z Vietnamu, která nikdy nenavštěvovala školu na území ČR, česky neumí. Jedná se o přijetí žáka nebo o přestup? Ve Vietnamu ukončila druhou třídu. Můžeme ji zařadit opět do 2. ročníku?

Investománie je inspirována světovou soutěží Wharton Global High School Investment Competition, kde čeští studenti z Nového Porgu získali před pár lety bronzovou medaili. Následně se pak vedení spolku Econet rozhodlo soutěž podobného typu uspořádat i v České republice.

Detailní pohled na regionální rozdíly ve vzdělávání v Česku a jejich časový vývoj. 

Stále více lékařů i dalších odborníků v poslední době zdůrazňuje vliv umělého světla na lidský organismus. Elektrické světlo zásadně ovlivňuje fyzické i psychické zdraví všech lidí, mimořádný vliv má však na děti, které tráví většinu dne ve školních třídách.