Dokumenty

Organizace školního roku (prázdniny) v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích a informace k organizaci zápisů k povinné školní docházce. Období školního vyučování a období prázdnin stanovuje zákon č. 561/2004 Sb., o  předškolním, základním, středním, vyšším odborném a  jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění. Podrobnosti k organizaci školního roku, druhy, délku a termíny školních prázdnin upravuje vyhláška č. 16/2005 Sb., o organizaci školního roku, v platném znění.

Aktuální data mezinárodní studie ESPAD z roku 2024 ukazují, že úroveň osobního wellbeingu vnímaná dětmi v Česku je v rámci Evropy po Ukrajině druhá nejhorší. V Česku označilo úroveň osobního wellbeingu jako dobrou 46 % patnáctiletých, na Ukrajině to bylo 43 %. I další data o wellbeingu a duševním zdraví českých dětí a mládeže svědčí o závažném problému, který navíc vykazuje zhoršující se tendenci.

Dvanáctý ročník krajských meziškolních konferencí i celorepublikového finále projektu Rada mladších startuje. Mladí lidé budou mluvit o závislostech, vzdělávání i svobodě slova. 

Nový metodický materiál vytvořil NPI ČR ve spolupráci s iniciativou AI dětem, obsahuje praktické návody a postupy, jak AI začlenit do výuky i jak AI využít pro hodnocení.

Studentské volby proběhnou ve středu 17. a čtvrtek 18. září 2025. Letos se do nich již zapojilo 665 škol z celého Česka. 

Podzimní volby do Poslanecké sněmovny se kvapem blíží. Organizace Učitel naživo zanalyzovala volební programy 7 politických subjektů, které dle průzkumů mají šanci překročit volební hranici 5 %, která je nutná k získání mandátů do Poslanecké sněmovny. 

Cílem portálu je poskytovat školkám, školám i družinám prakticky zaměřené a okamžitě využitelné náměty do výuky.

Je možné nepřijmout žáka do školní družiny na základě jeho opakovaného porušování školního řádu při vyučování? Nebo jsme povinni jej přijmout a následně na základě porušování vnitřního řádu školní družiny je možno jej vyloučit?

Dvě středeční listopadová odpoledne vám připomenou to nejdůležitější z legislativních změn poslední doby a objasní situace, na které se nás často ptáte. Webináře probíhají online a jsou určené vedení škol. Zajímavé informace se dozvědí ale také pedagogové, asistenti, výchovní poradci...

Díky krátkého investigativnímu dokumentu si studenti uvědomí vliv médií na naše rozhodování. Doporučený věk pro zařazení do výuky je 14 - 21 let.

O kolik dětí ve třídě se snižuje jejich maximální počet, když jsou ve třídě 3 děti s PO3?

Nejnovější mezinárodní šetření o osobním wellbeingu českých dětí ukazují nejen jeho nízkou úroveň ale také regresivní tendenci osobní spokojenosti či duševního zdraví. V Partnerství pro vzdělávání 2030+ proto iniciovali vznik pozičního dokumentu zaměřeného na podporu efektivního fungování školních poradenských pracovišť. 

Je možné vyhovět žádosti rodičů na změnu druhého cizího jazyka v průběhu vzdělávání? Druhý cizí jazyk je dle ŠVP nastavený od 7. do 9. ročníku s dotací 2 h/t. Na výběr je ze dvou jazyků. Žák má za sebou jeden rok španělštiny a rodič žádá, aby od dalšího školního začalo místo španělštiny navštěvovat němčinu.

Téma služby státu je nově součástí RVP.

Dítě bylo řádně přijato v rámci vyhlášeného zápisu pro školní rok 2024/2025 do 1. třídy. Žákyně do školy nenastoupila, takže škola začala podnikat kroky, aby zjistila, proč nenastoupila. Snažila se o komunikace emailem, na který matka nereagovala. Později se emailem ozvala babička s informací, že dcera s vnučkou se odstěhovala do Německa. Škola požadovala potvrzení o nástupu dítěte do školy v Německu, ale byl jí zaslán pouze naskenovaný jakýsi dokument v německém jazyce bez jakékoli další informace od zákonného zástupce. Z překladu dokumentu škola zjistila, že škola v Německu povolila odklad povinné školní docházky. Škola požadovala oficiální dokument a poté i další doklad o docházce např. do mateřské školy, který nebyl přiložen. Po této emailové zprávě se školou přerušila babička jakoukoli komunikaci. Telefonní čísla na rodinu byla již na začátku září 2024 nedostupná. Poté škola nahlásila situaci na OSPOD. Na základě výše uvedeného nemá škola od zákonného zástupce po celou dobu 1. ročníku žádnou informaci ani omluvu, takže u ní evidují neomluvené hodiny. Jak má dále škola postupovat, aby se neomluvené hodiny nadále nenavyšovaly? Jak vést žákyni v evidenci matriky? 

V Lichtenštejnském paláci na Malé Straně dnes proběhlo slavnostní předávání Medailí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT). Toto nejvyšší ocenění v oblasti vzdělávání získaly významné osobnosti české pedagogiky, které svým dlouholetým působením významně přispěly k rozvoji školství a výchovy v České republice.

Pokud jste o Edutenu ještě neslyšeli, zbystřete. Jde o moderní online nástroj pro procvičování matematiky, který propojuje digitální technologie s dlouholetým finským výzkumem v oblasti vzdělávání. Nabízí tisíce interaktivních úloh pro různé věkové kategorie, dokáže se přizpůsobit úrovni každého žáka a motivuje k učení prostřednictvím herních prvků i okamžité zpětné vazby. Díky přehledným výsledkům poskytuje podporu jak učitelům, tak rodičům, a dětem pomáhá vnímat matematiku jako zábavnou a srozumitelnou disciplínu. 

Dne 1. 9. 2025 nabyla účinnosti novela školského zákona, která přinesla zásadní změny v odkladech povinné školní docházky (OŠD). Tato změna je doprovázena několika dalšími úpravami, které by měly napomoci snadnějšímu vstupu nezralých žáků so výuky na základní škole.

V přechozím znění školský zákon (zákon č. 561/2004 Sb.) v § 37 stanovil možnost odložení začátku povinné školní docházky (dále jen „OŠD”) ředitelem základní školy o jeden školní rok, pokud byla žádost zákonného zástupce doložena doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení (dále jen „ŠPZ“) a odborného lékaře nebo klinického psychologa.

Žák SŠ neprospěl v 2. pololetí z nejvýše 2 povinných předmětů, škola stanovila opravnou zkoušku podle § 69 odst. 7 ŠZ na 29.8. Pokud žák u zkoušky neuspěje nebo se k ní nedostaví (vzdá se pokusu), jakou lhůtu může (musí) škola umožnit pro podání žádosti o opakování ročníku podle § 66 odst. 7? Nebo obráceně, od kdy už škola nemůže vyjít žádosti vstříc a musí ji odmítnout žádost z důvodu pozdního podání, i kdyby chtěla? Má žádost o opakování ročníku stanovenou formu, např. stačí ústní žádost po telefonu, pokud škola chce vyjít žákovi vstříc?