Dokumenty - strana 1
Jak funguje politický marketing? Je to nástroj k manipulaci nebo pomáhá voličům v rozhodování? Jak bychom se v roli politiků zachovali my? Jak by nás ovlivnila touha po moci? A co je vlastně zodpovědností voličů? Proč nevolíme podle volebních kalkulaček?
Ve školském zákoně je napsáno, že rada školské právnické osoby schvaluje ŠVP. Nemá tuto pravomoc ředitel? Co se děje v případě, že se tyto dva orgány nedomluví?
Škola přiznala pedagogickému zaměstnanci odměnu s odvoláním na § 10 písm. a) nařízení vlády č. 330/2003 Sb. Tento předpis byl ale zrušen. Nemělo by se písemné odůvodnění přiznání odměny odvolávat spíše na zákoník práce § 134?
Workshopy NPI ČR s představením těchto učebních pomůcek a se sdílením příkladů dobré praxe z výuky
Sport je pro všechny. S odhodláním a vášní můžeme překonat veškeré překážky.
Inovativní metodický průvodce reaguje na neustále se rozvíjející oblast speciální a inkluzivní pedagogiky.
Tematická zpráva
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy uspořádalo tento týden odborný panel na téma Předškolní vzdělávání v datech. Tématy byly lokální nedostatky kapacit v předškolním vzdělávání, průběh kurikulárních reforem, novelizace vyhlášky o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky či demografická struktura ČR a její vliv na vzdělávání.
Metodické doručení pro všechny pracovníky škol (primárně určen pracovníkům školního poradenského pracoviště)
Nejméně dvakrát týdně pije energetické nápoje až 70 tisíc českých dětí ve věku jedenáct až patnáct let. V jedné plechovce při tom může být stejné množství kofeinu jako ve čtyřech šálcích kávy.
Proč by školy s méně než 250 žáky neměly v 21. století existovat?
Vinohradská 12: Diskriminace romských dětí ve vzdělávání
V sobotu 23. března 2024 - Valdštejnská 20, Praha 1
Chcete se pustit do odvážného projektu, ale nevíte jak na to? Láká vás myšlenka opustit svou komfortní zónu, ale nejste si jistí, že to zvládnete? Nebo chcete podniknout dobrodružnou výpravu se svými studenty, ale bojíte se rizika?
Značka, která vznikla, aby pomáhala všem ředitelkám, ředitelům, zástupkyním i zástupcům. Značka, kterou v dnešní době preferují učitelé, zřizovatelé i celé širší vedení škol.
Podle prognózy se pokles počtu dětí v MŠ projeví už v roce 2030.
Novela školského zákona má mnoho připomínek.
V tomto století už ani jednou nezačne 21. března.
Jsme základní škola, která má současně i mateřskou školu. Od 1. 3. bude naše paní učitelka z MŠ, vyučovat v mateřské školce, ve které pracuje, holčičku z Vietnamu českému jazyku. Toto rozhodnutí je na základě doporučení PPP a bude činit 1 hodinu týdně. Jaké bude prosím její pracovní zařazení (asistentka pedagoga nebo učitelka) a na jakou dobu máme uzavřít pracovní smlouvu, když návrh na poskytování podpůrných opatření je do 31. 3. 2026 a dítě bude od 1. 9. 2024 již žákem základní školy. Předpokládáme, že učitelka z MŠ nebude již od září docházet do ZŠ učit žákyni českému jazyku. Bude se jednat pravděpodobně o jiného zaměstnance.
Máme jako střední škola právo si určit maximální možnou hranici tolerované absence? Např. 30 % v každém předmětu za pololetí a v případě překročení žádat např. přezkoušení? Zejména u studentů posledních ročníků bývá ve druhém pololetí docházka tristní.