Moderní jazykové nástroje podle principů DOMINO

Vydáno: 4 minuty čtení

O využití IT ve výuce cizích jazyků dnes není sporu. Ať již jde o klasické poslechy, podporu TPR, či CLIL, najdeme celou řadu příkladů metod, které stojí za vyzkoušení. Mnohé zdroje využívají licenční politiky a jsou víceméně komerční, mnohé jsou naopak postaveny na otevřených vzdělávacích zdrojích a jsou volně přístupné. Základním problémem, který brání většímu využití takových možností v české škole, je jejich relativní nedostupnost, protože nikdo dnes nemůže strávit svůj pracovní či spíše volný čas neustálým vyhledávacím lelkováním v online prostředí.

Moderní jazykové nástroje podle principů DOMINO
Ing.
Milan
Hausner
bývalý ředitel ZŠ Lupáčova, lektor a publicista, pověřenec pro ochranu
Když na

Související dokumenty

Pracovní situace

Strategické řízení a plánování v digitální škole
Praktické tipy, náměty z oblasti ICT
Škola jako bezpečné místo pro učení s technologiemi a internetem
Autorská díla a multimodální AI - střípky ze světa postupujícího vývoje AI
Zálohování dat
Počítačová pracovna
Školní bezdrátová síť (Wi-Fi)
Elektronická třídní kniha
Videokonference pro komunikaci školy na dálku
Vzorová zadávací dokumentace pro tvorbu školních webových stránek
Přístupnost školního webu podle litery zákona
Jak vytvořit správně online „rodičák“?
Prolomená hesla k služebním e-mailům mohou být bránou k úniku dat ve školních sítích
Jak zadat školní web
Výběr informační technologie
Evidence softwaru
Údržba a plánování
Volba operačního systému
Mediální vzdělávání
Nastavení strategie výuky na dálku

Poradna

Stanovení počtu skupin na odborném výcviku za účelem určení počtu zástupců ředitelů/VUOV
Náhrada druhého cizího jazyka
Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů SŠ
Platnost zkoušky
Počet žáků ve třídě
Kvalifikace
Pomůcky
Vyživovací povinnost
Výpověď učiteli pro nedostatečnou kvalifikaci
Dvě různé písemné maturitní zkoušky v jedné místnosti
Absolutorium
Nahrazení zkoušky z cizího jazyka v profilové části maturitní zkoušky výsledkem standardizované zkoušky
Celková doba přerušení vzdělávání ve střední škole
Nárok školy na podpůrná opatření při vyšším počtu žáků, kteří na ně mají nárok
Vedení souvislé praxe na střední průmyslové škole
Uznání částečného dosaženého vzdělání
Kvalifikace učitelky ZŠ
Pedagogický dohled na akcích mimo školu