Aktuality

Osvětové video od Think-tank IDEA při CERGE-EI vysvětluje fungování algoritmu, kterým Cermat páruje uchazeče se školami. Kdy se při přihlášení vyplatí taktizovat? Jde o tzv. mechanismus odloženého přijetí (angl. deferred acceptance mechanism) zavedený v roce 2024 při digitalizaci přijímacího řízení. Video je určeno především uchazečům, jejich rodičům i pracovníkům škol a představuje také návod na to, kdy se při hlášení na školy vyplatí taktizovat, a kdy ne.

Startuje nová série na Radiu Wave Rodina na prach, která otevírá téma života po dětství v nefunkční rodině a sdílí zkušenosti dospělých s tím, jak si dnes nastavují hranice, vztahy i kontakt s rodiči.

Přihlašování do programu Ředitel naživo+ je možné do 28. 2. 2026

Přihlašování do programu Učitel naživo+ je možné do 1. 3. 2026

Hospitační činnost je velmi důležitá podpora nejen pro rozvoj pedagogických dovedností učitelů ale také pro jejich celkový profesní růst. Hospitace vytváří prostor pro oboustrannou inspiraci. Proč by každý ředitel měl znát, jaké výukové postupy, metody a strategie uplatňují učitelé na jeho škole?  

Do Minisčítání 2025 se zapojilo téměř 84 tisíc žáků z 5,5 tisíce tříd a 1,1 tisíce škol. Výsledky ukázaly, že moderní technologie jsou v životě dětí důležité. Neztrácejí ale ani zájem o fyzické aktivity. 

50. díl podcastu Hovory z kabinetu je zároveň také tím posledním. Daniel Pražák tentokrát usedne do křesla zpovídaného hosta a spolu s Naďou Eretovou se poohlédnou, jakých bylo posledních šest let s pootevřenými dveřmi kabinetů.

Manuál pro deváťáky - aktuální informace, termíny a zajímavé odkazy k letošním přijímacím zkouškám na střední školy a víceletá gymnázia.  

Fenomén nebezpečné hry Modrá velryba se objevil na přelomu let 2016/2017. Na sociálních sítích se však výzva k zapojení do hry šíří i dnes. I na našem webu jsme zaznamenali zvýšený nárůst zájmu o toto téma. Usuzujeme tedy, že je čas si tuto "hru", která nutí plnění podivných úkolů s cílem manipulovat, připomenout. 

Proč je důležité učit o finančních cílech? Jak učit děti plánovat chytře – a ne se upnout na výsledek? Webinář pro učitele základních a středních škol pořádaný Skoala vám napoví, jak smysluplně nastavovat finanční cíle a jak s nimi dlouhodobě pracovat ve výuce i v osobním životě.  

Laura Lundy se svým příspěvkem vystoupí na konferenci Týden pro wellbeing 4. února 2026. Cílem konference je ukázat cesty, jak se děti a mladí řeší jejich wellbeing a jak se zapojují do tématu wellbeingu ve školách. Mohou se podílet na přípravě opatření na podporu wellbeingu ve školách i v rámci systému?

Téma wellbeingu a duševního zdraví je důležité. Každý týden může být týdnem pro wellbeing ve škole. Jaké aktivity s žáky a studenty vyzkoušíte vy? Využijte aktivity a materiály, které pro vás připravilo Partnerství pro vzdělávání 2030+ ve spolupráci dalších zapojených organizací. 

Magdalena Mouralová, Sylva Svobodová, Filip Worm, Lukáš Vlček, Vladimír Srb, Silvie Pýchová sdílejí zkušenosti ze studijní cesty do Manchesteru.

Školní poradenské pracoviště hraje klíčovou roli v podpoře duševního zdraví, wellbeingu a rovného přístupu ke vzdělávání. Cílem Návrhu je nabídnout vizi funkčního a dostupného systému školního poradenství, který odpovídá současným potřebám žáků i pracovníků škol. Veřejná konzultace pozičního dokumentu přidala další podněty k navrhovaným změnám a řešení zaměřeným na posílení kvality a efektivity školních poradenských služeb.

Věděli jste, že online grafický editor Canva má svou speciální edici pro vzdělávání? Canva pro vzdělávání umožňuje snadno vytvářet vizuální materiály pomocí šablon a jednoduchého intuitivního ovládání. Pro učitele a žáky základních i středních škol poskytuje funkcionality z její prémiové verze zdarma a přidává nové šablony přímo pro vzdělávací účely. 

Program Erasmus+ umožňuje školám i dalším vzdělávacím institucím zapojit pedagogy, žáky a studenty i celé školní týmy do mezinárodních aktivit. Díky financování z Evropské unie mohou školy vyjíždět do zahraničí, navazovat partnerství, sdílet osvědčené i inovativní postupy a dlouhodobě posilovat kvalitu výuky i řízení školy.

Konference pro wellbeing ve škole 2026, která se uskuteční 4. února 2026 v Praze, otevře třetí ročník Týdne pro wellbeing ve škole. Letošní ročník konference s podtitulem O nás bez nás? Hlas mladých ve vzdělávání se zaměří na participaci žactva a studujících jako klíčový předpoklad pro vznik bezpečného školního klimatu, smysluplných opatření a dlouhodobě udržitelného wellbeingu ve školách.

Oficiální statistiky neodrážejí realitu. Současný systém sledování dat nadaných žáků a studentů ženy masivně přehlíží. Zatímco nadaní chlapci na sebe často upozorní zlobením, dívky volí strategii nevyčnívat – a své schopnosti skrývat. 

V závěru roku 2025 bylo ukončeno připomínkování modelových školních vzdělávacích programů (mŠVP) pro základní vzdělávání. Od začátku ledna 2026 probíhá systematické posouzení všech obdržených podnětů, jejichž závěry budou reflektovány při přípravě finální podoby modelových ŠVP. Ty NPI plánuje zveřejnit 30. října 2026.

Máme nového ministra, v lednu vstoupila v platnost většina opatření z tzv. velké novely školského zákona. Kam ministr Robert Plaga namíří svou pozornost? Omezí jeho záměry nedostatek financí v aktuálním rozpočtovém provizoriu?