Aktuality - strana 2

Semifinále 32. ročníku ankety Zlatý Ámos se uskutečnilo v úterý 4. března v Senátu PČR pod záštitou místopředsedy Jiřího Oberfalzera. Do Prahy přijelo šestnáct vítězů regionálních kol, ve kterých své pedagogy ohajovali jejich žáci. Do semifinále měli žáci své nejoblíbenější učitelky a učitele vybavit třemi předměty, které symbolizují jejich vzájemný vztah a které jim pomohou k postupu do finále.

Učte mediální výchovu zábavně a prakticky! Zahrajte si se svými žáky na novináře, nechte je v týmu natočit vlastní reportáž a přihlaste je do soutěže Reportéři na startu.

Poslanci mají v pátek projednávat ve třetím čtení novelu školského zákona. Ta navazuje na programové prohlášení vlády a vzdělávací Strategii 2030+. Její přijetí může vyřešit řadu palčivých problémů, se kterými se české školství potýká - a to především z hlediska nerovností ve vzdělávání a duševní pohody ve školách. Nezisková organizace Učitel naživo vyzývá k včasnému schválení novely. Jedná se totiž o poslední možnost schválit před volbami klíčové změny. 

Uživatelé Instagramu setkávají s neočekávaným výskytem násilného a citlivého obsahu ve svých Reels. Dopad na citlivější uživatele této sítě (především děti) může být skutečně vážný. Společnost Meta se k situaci vyjádřila s omluvou. 

Vzdělávací programy usnadní školám implementaci revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Pilotní ověřování proběhne ve školním roce 2025/2026 – školy se mohou přihlásit od 17. března do poloviny dubna 2025. Učit podle revidovaného RVP ZV bude už od září 2025.

Politici a odborníci se na představení Auditu vzdělávacího systému za rok 2024 v Senátu většinově shodli na tom, že víceletá gymnázia jsou problematickým prvkem ve vzdělávacím systému a žádoucí by byla jejich redukce. Data nepotvrzují, že by vzdělávání na víceletých gymnáziích bylo kvalitnější než na základních školách. Přidaná hodnota spočívá jen v tom, že víceletá gymnázia mají vybrané žáky.

Výzkum realizovaný Národním ústavem duševního zdraví v roce 2023 ukázal, že 40% dětí na základních školách vykazuje známky střední až těžké deprese a 30% dětí se potýká s úzkostmi. Jaké jsou nejčastější problémy, se kterými se děti ve školním prostředí potýkají? Jak důležitou roli hraje škola v podpoře duševního zdraví? Jaké nástroje a strategie jsou nejúčinnější z hlediska prevence? A co přispívá ke zvýšení wellbeingu žáků a současně posiluje resilienci?

Organizace AI dětem představila první české kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy. 

Dne 20. února 2025 se konal 2. Odborný panel Středního článku podpory MŠMT, který se věnoval tématu školního stravování v souvislosti s úpravou vyhlášky č. 107/2005 Sb. Pozváni byli odborníci z Meziresortní pracovní skupiny, kteří se podílejí na novelizaci a další zástupci z oblasti školství i z praxe. V plénu odborného panelu se účastnili zástupci zřizovatelů, školských asociací, České školní inspekce, vysokých škol, Unie rodičů a další odborníci.

Nové rámcové vzdělávací programy nejsou hrozbou, ale příležitostí. Pro školy, děti i celou společnost. NPI ČR připravilo sérii článků, které vám pomohou pochopit změny, jež novinka do škol přináší. Autory blogu jsou odborníci z týmu Národního pedagogického institutu (NPI).

Pravidelná pohybová aktivita (PA) ve správně nastavené formě i objemu je důležitou součástí zdravého životního stylu a primární, sekundární i terciární prevence celé řady onemocnění. Proto již řada zemí (např. Dánsko, Norsko, Finsko aj.) přistoupila na to, že pohybová intervence a edukace od tělovýchovných specialistů může být součástí hrazené péče. 

Národní galerie zve pedagogy mateřských škol, prvního stupně základních škol a volnočasové pedagogy na dvoudenní seminář s názvem „Galerie jako inspirace pro tvořivou činnost s dětmi“. Seminář se uskuteční ve dvou termínech: 4. dubna a 11. dubna 2025, vždy od 9:00 do 16:00 hodin v Národní galerii Praha.

Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství, který poprvé v českém školství pojmenovává, jaké dovednosti má mít začínající učitel při vstupu do praxe, významně přispívá k wellbeingu budoucích i zkušených učitelů. Rámec jim dává jistotu v tom, jaké znalosti, dovednosti a postoje se od nich očekávají a co to znamená být dobrým učitelem. Zkušenosti se zaváděním Kompetenčního rámce v rámci přípravy učitelů sdíleli provázející učitelé z organizace Učitel naživo na webináři v rámci Týdne pro wellbeing.

Které problémy diskutované v českém školství jsou pro české učitele nejpalčivější? Na prvním místě je to administrativní zátěž, která na učitele dopadá, dále pak současná podoba inkluze a psychické zdraví žáků. Vyplynulo to z průzkumu, který mezi učiteli základních a středních škol uskutečnil vydavatel učitelských průkazů ITIC, společnost GTS Alive. Obdobný průzkum proběhl paralelně i na Slovensku. Tam je pořadí problémů jiné: na prvním místě figurují nedostatečné platy a nízká prestiž učitelského povolání.

Přihlašování na střední školy pro školní rok 2025/2026 bylo v 1. kole uzavřeno. Celkem 154 080 uchazečů podalo dohromady 419 679 přihlášek. Nejvýraznějším trendem letošního přijímacího řízení je stoupající zájem o maturitní obory a lycea, což dokazuje i výrazný nárůst přihlášek do nově vzniklého oboru všeobecné lyceum, který si v rámci pokusného ověřování vybralo více než 1 800 uchazečů.

Pořad ČT 1 se snaží identifikovat, jaké bariéry pro dobrou fyzickou kondici dětí existují.

Národní pedagogický institut (NPI) znovu nabízí široké veřejnosti možnost vyjádřit se k připravované reformě ve vzdělávání. Týká se základních škol speciálních a NPI spouští veřejnou konzultaci k návrhu Rámcového vzdělávacího programu pro tento typ škol (RVP ZŠS). Každý zájemce se může s obsahem dokumentu revize podrobně seznámit v rámci přehledného informačního systému a následně se zapojit prostřednictvím online dotazníku. Veřejné připomínkování začíná od 19. února a potrvá do 31. března 2025. NPI rovněž zorganizuje kulatý stůl za účasti odborníků na problematiku vzdělávání v ZŠS, který by měl proběhnout 13. března.

Global Teacher Prize CZ již zná letošní semifinalisty. Z celkových 210 přihlášených učitelů vybrali nezávislí hodnotitelé 32 z nich, které nyní v průběhu února a března čeká druhé kolo hodnocení. Cenu organizuje EDUin.

Oblíbený podcast o kybernetické bezpečnosti – KYBcast, který od roku 2022 pravidelně připravuje Václav Maněna, vstupuje do své čtvrté série s celou řadou novinek. Od ledna se do něj připojují stálí hosté, jmenovitě Kamil Kopecký, Pavel Hodál a Martin Kaliba, kteří přinášejí nové perspektivy a odborné znalosti. Nová série se zaměří na prevenci rizikového chování dětí i učitelů, nabídne příklady z praxe a exkluzivní data z oblasti kybernetické bezpečnosti. 

Pro mladé vesmírné nadšence, ale i pro dospělé, nebo osoby se speciálními potřebami jsou určeny dvě soutěže pod hlavičkou V4Kosmos. Jedná se o soutěž plakátů s vesmírnou tematikou a unikátní Visegrad Spaceflight Analog Challenge - výzvu, která vybraným účastníkům slibuje celoživotní zážitek v podobě 24hodinové mise v prestižním zařízení Hydronaut. Oba projekty jsou určeny výhradně pro občany Česka, Slovenska, Polska a Maďarska - tedy států Visegrádské skupiny.