V minulém čísle Řízení školy jsme představili směr přípravy studentů učitelství, kterým se jako první v České republice vydala Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích (PF JU). Nový model profesního vzdělávání učitelů má podobu pětiletého magisterského studijního programu. Filozofie studijního programu a jeho benefity i výzvy jsou shrnuty v předchozím příspěvku.1)
Učitelství 5P: Komplexní evaluace nové podoby učitelské přípravyna Pedagogické fakultě JU
Lukáš
Rokos
Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích
Helena
Koldová
Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích
Iva
Stuchlíková
Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích
Spuštění programu současně otevírá jedinečnou příležitost k jeho systematické evaluaci, která umožní nejen sledovat kvalitu a dopady inovací, ale také porovnat nový přístup s dlouhodobě etablovaným dvoustupňovým modelem přípravy studentů učitelství (bakalářského a navazujícího magisterského studia). Výzkumný tým PF JU proto připravil rozsáhlý a dlouhodobý projekt s názvem Učitelství 5P.
Cíl výzkumu
Projekt Učitelství 5P představuje komplexní evaluaci implementace nového profesního studijního programu a jeho srovnání se současným dvoustupňovým studiem. V šetření