Rozvíjíme nejen hlavu aneb 800 dnů se 7 inteligencemi

Vydáno: 6 minut čtení

Většina škol si dnes uvědomuje, že vzdělávat neznamená pouze nabízet žákům učivo. Opírají se především o klíčové kompetence a hledají cesty, jak je u dětí rozvíjet. A existují už také školy, které cítí, že je-li cílem vzdělávání celistvý člověk, který si v životě dokáže najít své místo, kde zažije spokojenost a pocit smyslu a naplnění, je potřeba jít ještě dál. Je třeba hledat a objevovat, co a jak lze dětem nabízet, aby je škola na této cestě účinně podpořila. Jedním ze směrů, kterým je možné se vydat, může být koncept 7 inteligencí, který rozvíjí AKADEMIE Libchavy. Jde v zásadě o model souboru schopností, které najdeme u skutečně inteligentního člověka, a mimo jiné také nástroj, s jehož pomocí můžeme u sebe nebo u druhých objevovat své zdroje a talenty, poznávat se a celistvě se rozvíjet. Koncept zaujal nově vznikající soukromé Gymnázium ARTION, s jehož zakladateli a učiteli vám přinášíme rozhovor o tom, co si od 7 inteligencí slibují, čím je zaujaly a jak tento model vlastně plánují využít.

Rozvíjíme nejen hlavu aneb 800 dnů se 7 inteligencemi
PhDr.
Tereza
Mocová
Vedla rozhovor, učitelka, koučka a lektorka
Na otázky kladené s obdivem k odvaze sdílet úvahy ve zranitelné fázi zrodu projektu a k pokoře otevřít se učícímu procesu se vším, co to přináší, odpovídali:
PhDr. Romana Lisnerová, Ph.D.,
zakladatelka a ředitelka Gymnázia ARTION, lektorka Koučink Akademie Libchavy (dále jen RL);
Mgr. Luboš Lisner,
zakladatel

Související dokumenty

Pracovní situace

Školní kurikulum – tvorba ŠVP
Bílá kniha
Rámcový vzdělávací program pro speciální vzdělávání
Mediální vzdělávání
Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání
Rámcový vzdělávací program pro gymnázia
Upravený Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání
Školní vzdělávací program
Revize RVP
Školní program EV a jeho tvorba
Odborný výcvik v kontextu praktického vyučování a druhu práce
Přehled hlavních strategických a koncepčních dokumentů v oblasti vzdělávání
Koncepce rozvoje informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání
Rámcové vzdělávací programy středního odborného vzdělávání
Výroční zpráva ČŠI 2016/2017 - Kvalita a efektivita vzdělávání a vzdělávací soustavy ve školním roce 2016/2017
Kdy nejpozději musí škola oznámit zákonným zástupcům místo a čas konání školní akce?
Zápis k povinné školní docházce (do prvního ročníku základního vzdělávání)
Možnost opustit pracoviště během přestávky v práci
Žákovská a studentská samospráva
Školní řád MŠ - směrnice a komentář

Články

Emoční inteligence ve školách aneb o sebeuvědomění a sebedůvěře. Seriál na téma 7 inteligencí v českých školách
Spirituální inteligence ve školách aneb kudy vede cesta ke SMYSLU? Seriál na téma 7 inteligencí v českých školách
Rozumová inteligence ve školách aneb na cestě k moudrosti
Adaptační inteligence ve školách aneb odvaha ke změně
Morální inteligence ve školách aneb důvěryhodnost učitele
Sociální inteligence ve školách aneb ledacos se dá naučit. (2. část seriálu na téma 7 inteligencí v českých školách)
Volní inteligence aneb i líný kůň se dá rozběhat