Dnes bychom těžko našli ředitele, kteří téma kybernetické bezpečnosti ve škole přehlížejí. Nedostatky a lidské chyby v této oblasti jsou spíše důsledkem nedostatečných zkušeností a znalostí těch, kteří na různých pozicích s digitálními technologiemi ve škole pracují, žáky nevyjímaje. S ohledem na značná rizika a škody, k nimž může vést porušení zásad kybernetické bezpečnosti, je podpora tohoto know-how klíčová.
Průvodce kybernetickou bezpečností pro vedení škol
PhDr.
Daniela
Kramulová
Národní pedagogický institut ČR, projekt NPO 3.1 Digi – AIDIG
Do tématu kybernetické bezpečnosti školy bezesporu patří vzdělává