Mgr. Martin Kaplán - strana 7

Máme odvolaného ředitele základní školy. V den odvolání čerpal řádnou dovolenou, po doručení odvolání nastoupil na nemocenskou. Nyní je stále v pracovní neschopnosti, zřizovatel v průběhu této doby již vyhlásil výběrové řízení na nového ředitele. Můj dotaz zní: odvolaný ředitel je stále zaměstnancem školy, až ukončí pracovní neschopnost, měla by mu škola nabídnout úvazek, který bude ve škole aktuálně volný (min. ten jeho původní 6hodinový, na který má škola nyní zástup). Nebo je zde možnost, že z důvodu plného personálního obsazení se mu nenabídne nic a pro nadbytečnost s ním bude ukončen pracovní poměr zcela?

Rád bych se zeptal, jak je to se započítáváním DPP a DPČ do praxe pro stanovení platového stupně. Jedná se o pedagoga, který pracoval s dětmi dlouhodobě právě na DPP a DPČ.

V regionálním školství jsou pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci vysíláni na pracovní cesty a v souvislosti s tím jim vzniká nárok na cestovní náhrady. V tomto článku vysvětlím, v jakých dalších případech může mít zaměstnanec na cestovní náhrady nárok a jaké druhy cestovních náhrad známe.

U každého zaměstnance může vzniknout potřeba nechat se vyšetřit u lékaře. V dnešním článku vysvětlím, jaké nároky zaměstnanci v souvislosti s vyšetřením u lékaře vznikají.

Chtěla bych vás požádat o radu. Při kontrole ve školní jídelně jsem zjistila velké nedostatky v inventarizaci a vedení skladových karet. Jedná se již o několikáté upozornění a závady opět nebyly odstraněny. Chtěla bych tentokrát situaci řešit vytýkacím dopisem, ale vedoucí školní kuchyně je v dlouhodobé pracovní neschopnosti. Můžete mi, prosím, poradit, jak postupovat?

Obracím se na vás s prosbou o radu. Mám ve školní kuchyni zaměstnankyni, která má pracovní smlouvu na pozici zaučená kuchařka (takto jsem ji zdědila). Není ale vyučená kuchařka, má cca 12 let praxe v pohostinství a školní kuchyni. Nyní poptávám místo pomocné kuchařky. Pokud by se na toto místo hlásila vyučená kuchařka, musím nevyučenou z pozice kuchařka převést na pozici pomocná kuchařka a vyučenou vzít na místo kuchařky? A musí popř. k tomuto převedení dát příslušná zaměstnankyně souhlas?

Naše dvě letité zaměstnankyně končí zaměstnanecký poměr z vlastního rozhodnutí výpovědí, a to k 30. 6. 2022. Máme dvouměsíční výpovědní dobu. Musíme jim zaplatit ještě i plný plat za tyto dva měsíce prázdnin? Nebo stačí zaplatit jim dovolenou, na kterou mají nárok, a zbytek uvést neplacené volno?

Měla bych dotaz ohledně počtu hodin přímé vyučovací povinnosti a reedukace v souvislosti s částečným úvazkem. Pokud učitel učí plný úvazek, tj. 22 h, a pak učí 1 h reedukace, tak se mu to vše počítá do úvazku. Pokud by ty reedukace byly 3 h, tak jedna je do úvazku a dvě nad něj, že? Pokud učitel učí 21 h a 1 h reedukace zas má plný úvazek. Pokud 21 h a 3 h, měl by 2 h do úvazku a 1 h nad úvazek. Je to tak? Pokud učitel učí 17 h a 1 h reedukace, má to do úvazku, že? Pokud učitel učí 17 h a 3 h reedukace, počítají se mu reedukace do úvazku nebo nad? Ve škole nemáme speciálního pedagoga. 

Prosím o radu, jak přesně postupovat při výměně zástupce ředitele. Stávající zástupce byl jmenován dohodou o změně sjednaných pracovních podmínek, která obsahuje ustanovení o tom, že může být kdykoli a bez udání důvodu odvolán (s tím ale nebude problém, jsme dohodnuti). Jde mi o to, jakým způsobem instalovat zástupce nového. Ten bude zároveň i novým pracovníkem, se kterým budu uzavírat pracovní smlouvu. Je tedy nejlepší přijmout nového pracovníka jako učitele a hned ho jmenovat do funkce zástupce ředitele? Nebo to udělat jenom jmenováním, které může nahradit klasickou pracovní smlouvu? Vím, že jde o klasický problém, který má jednoduché řešení, a omlouvám se, že Vás tím obtěžuji. Ale jsem začínající ředitel a nechci udělat chybu.

Chtěla bych se zeptat jakým způsobem mohu zaměstnat školní psycholožku, která studuje magisterské studium školní psychologie (studium dokončí v roce 2023). Mohu ji zařadit jako školní psycholožku s nedokončeným vzděláním? Pokud ne, jak jinak ji zaměstnat a jakou pracovní pozici by mohla vykonávat?

Dobrý den, ráda bych si ověřila, zda správně počítáme rozsah snížení přímé pedagogické práce pro ředitele a zástupce dle novely 125/2022 Sb. nařízení vlády č. 75/2005 Sb. Jsme škola základní, mateřská a základní umělecká. V základní škole budeme mít od září 13 tříd, 5 oddělení ŠD, 1 oddělení školního klubu. V mateřské škole budeme mít 3 třídy + 1 třídu přípravnou. V ZUŠ učitelé učí cca 54 hodin, tedy přepočteno na 2 jednotky. Dle našich propočtů budeme mít 25 jednotek. ŘŠ by tedy měl učit 5 hodin, se ZŘŠ si opravdu nevíme rady, protože nám vychází, že by měl snižovat hodiny o 22 hodin?

Ráda bych vás požádala o radu v naší situaci, kdy nově od září nebudu moci mít zástupkyni se sníženou přímou činností a příslušných příplatkem za vedení. Uvažuji tedy, že bych v organizačním řádu na místo zástupkyně (nadřazena organizačně učitelkám) dala pozici učitelky pověřené zastupováním, případně vedoucí učitelku. Této bych pak dle odstavce 4 § 124 přiznala příplatek za vedení ve výši 5–15 %. Dotaz tedy zní – mohu takto postupovat? Mohu pozici zástupkyně nahradit vedoucí učitelkou (či pověřenou učitelkou) a přiznat jí příplatek za vedení? Samozřejmě nebude mít nárok na sníženou PPČ, bude mít plný rozsah jako ostatní učitelky. 

Jaké nároky vznikají zaměstnanci v souvislosti s vyšetřením u lékaře?

Můj dotaz směřuje k problematice vzdání se funkce ředitele školy. Chtěla bych se zeptat, zda průběh celého pracovně právního aktu je správný. 1. ředitel se vzdá funkce k datu 31.6.2022, svůj záměr doručí zřizovateli školy např. 20.6.2022. 2. Škola nemá zástupce ředitele statutárního orgánu, ale jen zástupce bez pravomoci zastupovat školu. Kdo nabídne řediteli pracovní pozici dle jeho kvalifikace a zdravotního stavu po vzdání se funkce? Zřizovatel, který určí osobu, která bude školu zastupovat? 3. Kdo dá řediteli výpověď z důvodu fikce nadbytečnosti, když ředitel nabídku odmítne? 4. Pakliže zřizovatelem pověřená osoba funkci ředitele v zastoupení přijme, je to ta osoba, která dá řediteli výpověď pro nadbytečnost, protože ředitel nepřijme nabídku místa pedagoga? 5. Pakliže doručí zřizovatelem určená osoba výpověď ještě do konce 30. 6. 2022, běží výpovědní doba od 1. 7. 2022 a pracovní poměr končí dnem 31. 8. 2022. A tudíž od 1. 9. 2022 je nový ředitel tzv. volný pro nového zaměstnavatele nebo může nastoupit i v srpnu, protože funkci ředitele již od 1. 7. 2022 nezastává.

Jsme soukromá hudební škola zařazená do sítě MŠMT. Letos jsme se dostali do situace, kdy kolektivní předměty vyučované v koncertním sále školy (hudební nauky, kolektivní interpretace) vyučovali najednou dva učitelé, kteří se při výuce doplňovali. Zároveň ale mají na každou hodinu jednu třídnici (na hodiny dochází cca 8–12 dětí, ve třídnici jsou ale zapsané i děti, které nechodí a musí se dostavit na přezkoušení, tj. v třídnici je 23 dětí). Je možné, aby měli tyto společné hodiny oba učitelé v úvazku? Anebo by je měl vyučovat jen jeden z nich a druhému máme kompenzovat spolupráci formou osobního příplatku? Anebo nechat vyučovat jen jednoho? (resp. není to pro případnou školskou inspekci napadnutelné, že nemístně platíme za jednu hodinu dvěma kantorům?)

V regionálním školství jsou pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci vysíláni na pracovní cesty a v souvislosti s tím jim vzniká nárok na cestovní náhrady. V tomto článku vysvětlím, v jakých dalších případech může mít zaměstnanec na cestovní náhrady nárok a jaké druhy cestovních náhrad známe.  

Měla bych dotaz na nárok čerpání řádné dovolené po nástupu zaměstnankyně zpět do pedagogického procesu po ukončení rodičovské dovolené. Vrací se nám paní učitelka po 8 letech, ve kterých porodila postupně tři děti. To znamená, že čerpala 3x mateřskou dovolenou. Načítá se jí za toto období řádná dovolená?

Ředitel základní školy nyní vykonává kromě funkce ředitele také činnost v oblasti ICT (koordinátor). Jeho úvazek je snížen z 5 VH na 3 VH. Tento ředitel se stane např. starostou obce a bude vykonávat danou práci jako uvolněný funkcionář. V této souvislosti se chci zeptat: zda tento uvolněný ředitel může na "své" školy dále působit jako učitel např. s úvazkem 5 VH týdně a dále nejen učit, ale také vykonávat funkci koordinátora ICT s příslušným odpočtem (např. 2 VH), v případě, že ano, jakou bude mít pracovní smlouvu – zda novou jako pedagog, když ta "ředitelská " je pozastavena v době výkonu funkce, kdo danou smlouvu s ředitelem podepíše – zde předpokládám, že nový "zastupující" ředitel, platové zařazení by asi byla 12. PT a ne 13.PT, kde je ředitel zařazen nyní. Dále se zamýšlím, na jak dlouho by ta smlouva byla – osobně si myslím, pokud je to z hlediska právního bylo možné, do doby návratu z radnice do školy.

Ráda bych se Vás zeptala, zda s ohledem na rámcový vzdělávací program, na jehož základě jsou ZŠ povinny začít s výukou informatiky již ve 4. a 5. třídě, je třeba, aby tento předmět učil přímo učitel informatiky (případně měl absolvovaný kurz), nebo tento předmět může v souladu s platným právem České republiky učit učitel prvního stupně bez jakékoliv přípravy předem (ve smyslu školení, kurzu apod.). Také by mne zajímalo, dle jakého dokumentu (zákon, vyhláška...) se toto řídí. Výše uvedený dotaz Vám píši, neboť na moji maminku (ve věku krátce před důchodem) je nyní s ohledem na zavádění výuky ICT vyvíjen nátlak ze strany zaměstnavatele, aby ukončila pracovní poměr. 

Prosím o zodpovězení dotazu: Smlouva ped. pracovníka, může být prodloužena na dobu určitou až dvakrát. A teď se ptám: V součtu tří let nebo jedno prodloužení může být na max. tři roky? Tzv. 1*3 nebo 3*3? Dále prosím, jaké je správné řešení pro asistenta pedagoga se smlouvou na dobu neurčitou. Pokud dítě skončí, např. se odstěhuje a vy pro něj nemáte nové? Dle mého má nárok na klasické odstupné nebo je možné i řešení přes tzv. výjimky které stanovuje zákoník práce?