V digitálním věku, kdy se sociální vazby proměňují, se stále častěji objevuje nový fenomén: emocionální pouta k umělé inteligenci. Chatboti, navržení k simulaci empatie a lidské interakce, se stávají společníky, mentory, a dokonce i romantickými partnery, obzvláště pro mladé lidi. Metodika „AI dětem: Digitální blízkost“ nabízí pedagogům cenný nástroj, jak s žáky prozkoumat tuto problematiku – její přínosy, ale i skrytá rizika, která mohou ovlivnit psychickou odolnost a schopnost budovat skutečné mezilidské vztahy. Tento článek představí metodiku a doplní ji poznatky z odborných studií.
Jsem tady pro tebe: Když AI simuluje emoce – digitální blízkost a syntetická intimita
Mgr.
Markéta
Jedličková
copywriterka a lektorka AI dětem
Vzestup digitálních společníků
Moderní společnost čelí rostoucí míře osamělosti a klesající sociální propojenosti, což je podle studií (Flores, 2024) částečně způsobeno nárůstem používání technologií. V reakci na tento trend se objevila nová forma interakce: sociální chatboti a generativní umělá inteligence (GAI). Modely jako GPT-4 a platformy jako Character.ai nebo Replika vykazují pozoruhodnou schopnost rozumět a produkovat psaný text, který se jeví jako „lidský“. Tyto systémy jsou navrženy tak, aby simulovaly konverzaci a vystupovaly jako společníci.
V této souvislosti vznikla
metodika „AI dětem: Digitální blízkost“
, určená pro žáky 7.–9. ročníků základních škol a studenty středních škol. Jejím hlavním cílem