Z některých sociálních sítí by se mohlo zdát, že zásadnější změny ve vzdělávání stát dobře dělat neumí. Konkrétně mám na mysli kurikulární reformy, tedy změny rámcových vzdělávacích programů (RVP), podle kterých si školy vytvářejí vlastní školní programy. Opak je ale pravdou.
Malé, ale úspěšné. Revize RVP
PhDr.
Ondřej
Neumajer
Ph.D.
konzultant vzdělávání, lektor
V
mediální
záplavě zpráv posledních měsíců, kdy naše vnímání válcují převážně zprávy charakteru šokujícího, bulvárního nebo negativního, to mnohým mohlo uniknout. RVP vydaný MŠMT v roce 2021 byl odborníky nejen přijat pozitivně, ale zároveň jej MŠMT podpořilo intenzivní metodickou a finanční podporou. Situace postupně vyúsťuje v realizaci plánovaných a potřebných změn v základních a středních školách. A navíc o tom všem máme důkazy.O čem byla reforma
Uvedená revize RVP je někdy označována jako
malá revize
, a to proto, že již v průběhu její realizace se začalo hovořit o další revizi RVP, tentokráte komplexnější.
Revize RVP v oblasti informačních a komunikačních technologií
(ICT), jak by bylo vhodnější ji označovat, zásadně proměnila vzdělávací předmět informatika, emancipovala jej na úroveň jiných předmětů, jako je třeba fyzika č