Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR

YouTube playlist je určen především učitelům tělesné výchovy, kteří se ve své praxi setkávají se žáky se zdravotním postižením nebo chtějí svou výuku cíleně rozvíjet směrem k inkluzivnímu pojetí. 

Metodická informace pro vyšší odborné vzdělávání v souladu s platnou legislativou reaguje na aktuální legislativní změny a nabízí školám praktickou podporu při jejich implementaci. 

Hodnocení žáků na vysvědčení ve středním vzdělávání se v některých případech řídí odlišnými pravidly než běžná klasifikace na konci pololetí nebo školního roku. Typicky jde o situace, kdy žák nemůže být z některého povinného předmětu hodnocen nebo kdy celkově neprospěl. Tyto případy mají přímý dopad nejen na podobu vysvědčení, ale také na další průběh vzdělávání žáka.

Změny v souvislosti s novelou školského zákona přinášejí do praktického vyučování moderní systém spolupráce mezi školami a zaměstnavateli, jenž posiluje propojení výuky s praxí a podporuje kvalitní přípravu žáků na jejich budoucí povolání. Nově zavedené duální praktické vyučování umožňuje školám realizovat odborný výcvik a praxi u certifikovaných firem, které splňují jasně definované standardy kvality. 

PHmax je stanoven v nařízení vlády č. 123/2018 Sb., kterým se stanoví maximální rozsah vzdělávání, nebo maximální rozsah přímé pedagogické činnosti hrazený ze státního rozpočtu (PHmax).  PHAmax vyjadřuje hodnotu maximálního týdenního počtu hodin přímé pedagogické činnosti asistenta pedagoga financovaného ze státního rozpočtu v oboru vzdělání Praktická škola jednoletá (78-62-C/01) a Praktická škola dvouletá (78-62-C/02). 

Spolupráce obcí v zajišťování podmínek pro vzdělávání nabývá na významu – zejména v souvislosti s demografickým vývojem a efektivním využíváním kapacit mateřských a základních škol. Od 1. ledna 2026 vstupuje v platnost nová právní úprava, která mění vymezování školských obvodů, financování svazkových škol i postupy obcí při zřizování školských právnických osob.

Tento metodický materiál přináší stručný přehled tzv. velké novely školského zákona, praktický souhrn klíčových bodů a důležitých změn konkrétně pro soukromé a církevní školy a školská zařízení. Přehled je doplněn konkrétními paragrafy a daty účinnosti.

MŠMT vydává aktualizovanou metodiku v reakci na novelu školského zákona a vyhlášky v roce 2025. Prostřednictvím této metodiky MŠMT shrnuje informace týkající se ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou a provedené změny. 

Metodická podpora základním školám z pera MŠMT pro organizaci zápisů k povinné školní docházce pomůže zajistit optimální průběh a vnímání zápisu jako společenské události pro dítě a jeho zákonné zástupce. Dokument zahrnuje všechny změny školského zákona, které byly v průběhu roku 2026 zavedeny.

Ucelená a podrobná metodika k převodu financování nepedagogů představuje všechny hlavní aspekty legislativní změny a ředitelům škol a jejich zřizovatelům přináší kromě důležitých informací i představení různých variant řešení a praktická doporučení.

Od ledna 2026 se podpůrné pozice stávají stabilní součástí pedagogických týmů základních škol. Školní psychology, speciální pedagogy a případně i sociální pedagogy bude možné ve školách se 180 a více žáky hradit přímo ze státního rozpočtu. Tyto změny přinášejí větší předvídatelnost, stabilitu a dostupnost podpůrných služeb, které pomáhají dětem zvládat školní i osobní výzvy, posilují duševní zdraví a přispívají k bezpečnému a přátelskému prostředí ve škole.

Děti a studenti si mohou od 1. září 2025 přinést do školní jídelny vlastní jídlo a jíst ho společně s ostatními. 

Od 1. ledna 2026 vstupují v platnost nová pravidla financování školního stravování, která přináší zásadní změny pro školy, školská zařízení i jejich zřizovatele. 

Provázejícím učitelem je ten, kdo metodicky vede žáka (SŠ) nebo studenta jiné školy (VOŠ) nebo vysoké školy nebo účastníka DVPP (studium pedagogiky) připravujícího se v rámci praktického vyučování, praktické přípravy nebo praxe na výkon povolání učitele. Cílem studia je zprostředkovat dovednosti i znalosti s přímým vztahem pro praxi účastníků.

Jedná se o metodické doporučení ke spolupráci škol a školských zařízení s Policií České republiky při preventivních aktivitách a při vyšetřování protiprávních činů dětí a trestných činů páchaných na dětech. 

Nový interaktivní nástroj je určen nejen pro ředitele, ale také pro zřizovatele škol a školských zařízení. Poskytuje podporu v oblasti administrativní a manažerské práce, která je nezbytnou součástí každodenního chodu školy. 

Od 1. 9. 2025 se mění pravidla pro evidenci úrazů žáků podle vyhlášky č. 64/2005 Sb.

Kdo může dítěti odstranit klíště? Za jakých podmínek může vytáhnout klíšte učitel/pedagog?

Metodická příručka přináší přehled problematiky úpravy provozu mateřských škol. Příručka je určena především ředitelům a vedení mateřských škol, užitečné informace zde naleznou rovněž zřizovatelé. Příručka obsahuje informace o možnostech úpravy provozu mateřské školy v době letních prázdnin i mimo toto období. Obsahem jsou také informace o  stanovení úplat za předškolní vzdělávání během doby úpravy provozu a přehled pravomocí a povinností ředitele mateřské školy a zřizovatele. 

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo k zařazení do seznamu učebnic a učebních textů následující tituly