Úspěch žáka

V předminulém čísle jsem nastínila, jaký má současná školou povinná generace představy o svém profesním životě. Mladí lidé vědí, že se budou učit celý život. Chtějí, aby jim dávalo smysl to, co je bude živit. Chtějí naši důvěru. Chtějí sebevědomí a aby ...

Rozmanitost je dnes přirozenou součástí každé třídy. Vedle sebe tu sedí žáci s různým pracovním tempem, motivací, zájmy, vzdělávacími potřebami i životními zkušenostmi. Pro učitele to znamená neustálou snahu hledat rovnováhu mezi podporou jednotlivce a ...

Jsou tací mezi námi, kteří tvrdí, že dětem ve všem ustupujeme, snižujeme nároky ve všech oblastech vzdělání i života, naopak jim jen maximálně vycházíme vstříc v jejich požadavcích, snažíme se naplnit jejich práva. V celém tom jejich nicnedělání je navíc ...

Chcete být v životě úspěšný, nebo spíše šťastný? Jak najít svůj skrytý potenciál? Až osmdesát procent lidí nevyužívá své silné stránky. Zjednodušeně řečeno – svět běží jen na dvaceti procentech svého potenciálu. Přitom najít svůj potenciál nemusí být ...

Proti větám, že děti otužujeme pro dospělost, když jim neumetáme všechny cestičky, že i neúspěchy jsou v posledku v jejich prospěch, nelze nic namítat a proti jejich údernosti se lze jen obtížně bránit. V těsném příbuzenství je myšlenka, že dítě si má ...

Jak docílit toho, aby se žáci rádi a dobře učili? Aby uměli být ve škole – a později jako dospělí v práci i v osobním životě – spokojeni? Aby zvládali nečekané události, např. distanční výuku? Jaké dovednosti a schopnosti jsou k tomu potřebné a jak může ...

Na neúspěšné děti se běžně díváme jako na méně nadané. Často navíc vyrůstají v nepříliš podnětných rodinách, což vnímáme jako znevýhodňující okolnost. Nedostatečné výsledky však v posledku stejně ve všech případech připisujeme samotnému dítěti. Je to ...