Aktuality - strana 336

Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání přichází v letošním roce s novinkou, která maturantům umožní nechat si zaslat e-mailem vybraný dokument s výsledkem zkoušky společné části.

V rámci projektu NIQES ČŠI zveřejnila instalační soubory klientské testovací aplikace pro použití ve školách vybraných pro výběrové šetření výsledků žáků 2014 a také příslušné uživatelské příručky.

Publikujeme dopis, který v úterý 6. května poslal Martin Klusoň, prezident Asociace pro domácí vzdělávání, ministru školství Marcelu Chládkovi. Komentuje v něm ministrovy pochybnosti  o vhodnosti uzákonění domácího vzdělávání na druhém stupni základní školy. Zároveň publikujme i dopis, kterým odpovídalo ministerstvo školství na protesty rodičů dětí v domácím vzdělávání.

Statutární zástupce organizace Společně k bezpečí, Mgr. Michaela Veselá, zveřejnila na webových stránkách této organizace otevřený dopis adresovaný ministru školství PhDr. Marcelu Chládkovi ve věci certifikací odborné způsobilosti poskytovatelů programů primární prevence rizikového chování. V tomto dopise Mgr. Michaela Veselá uvádí řadu zkreslených a nepřesných informací k pracovišti pro certifikace NUV, financování certifikací, činnosti certifikačního výboru, k práci certifikátorů i obecně k systému certifikací programů primární prevence.MŠMT společně s pracovištěm pro certifikace NÚV připravilo společné vyjádření k tomuto dopisu.

Na ministerstvu školství mládeže a tělovýchovy vznikla odborná platforma, která se bude zabývat problematikou zdravého životního stylu dětí a mládeže. Jde o poradní orgán ministra školství, mládeže a tělovýchovy, který tvoří odborníci nejrůznějších oborů, zástupci ministerstva zdravotnictví, hlavního hygienika ČR, České lékařské komory, Asociace školních jídelen, jeho členy jsou pediatři, obezitologové, odborníci na tělovýchovné lékařství, odborníci na zdravou výživu, sportovci a v neposlední řadě rovněž zástupci MŠMT.

Celkem 92 projektů zaměřených na vzdělávání učitelů mateřských škol získá finanční podporu v rámci výzvy č. 48 z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK). Na výzvu bylo vyčleněno celkem 500 milionů korun, které se podaří vyčerpat téměř beze zbytku.

Tento týden je to rovných 100 dní od doby, kdy byl Marcel Chládek jmenován ministrem školství, mládeže a tělovýchovy. „Tyto „kulatiny“ zcela jistě vybízí k jakési bilanci toho, jak vláda plní nejen své programové prohlášení, ale také svou rozhodovací roli vůči státu a jeho občanům,“ říká ke svému působení v čele resortu školství ministr Marcel Chládek.

Národní institut pro další vzdělávání pořádá v červenci v rámci Manažerského trivia třídenní celostátní vzdělávací program, určený ředitelům a zástupcům ředitelů škol a školských zařízení, kteří po vyčerpávajícím školním roce potřebují zvolnit tempo a získat podporu ve svých rozhodováních v oblasti personální práce. V průběhu semináře se účastníci seznámí s možnostmi, které leadership nabízí, a také si je prakticky vyzkoušejí.

Národní institut pro další vzdělávání, krajské pracoviště Jihlava, pořádá celostátní dvoudenní vzdělávací program „Podpora spolupráce pedagogů MŠ a 1. stupně ZŠ“. Program je určen pedagogům mateřských škol a 1. stupně základních škol. Je pojat jako komplex optimálních poznatků a reflexí k problematice provázanosti  MŠ a 1. stupně ZŠ tak, aby docházelo k funkční a efektivní kontinuitě preprimárního a primárního vzdělávání, věnuje se rozvoji pregramotnosti a gramotnosti dětí/žáků, pedagogické diagnostice (školní zralosti, odkladu školní docházky apod.).

Jak být připraven na budoucnost? Jaký jsem a jaký chci být? Každý člověk je osobností. Pracovníci s dětmi a mládeží se podílejí na rozvoji těch nejdůležitějších osobností ve společnosti – dětí a mládeže. A to je také důvod a zároveň příležitost využít nabídky projektu K2 a jeho plánování osobnostního rozvoje prostřednictvím metod neformálního vzdělávání pro pracovníky s dětmi a mládeží. Naučme se, jak na to, a  zaměřme se společně na sebepoznání, rozvoj osobnosti a jeho podporu. Zážitky jsou náplní života a tvoří jeho kvalitu... Přijďte si to vyzkoušet na vlastní kůži.

Jednotlivá zadání didaktických testů a písemných prací společné části maturitní zkoušky v jarním zkušebním období roku 2014 jsou zveřejňována ve shodě s tím, jak je maturanti absolvují v rámci jednotného zkušebního schématu, a to vždy nejpozději do 17 hodin daného dne.

Česká školní inspekce v příloze zveřejňuje tematickou zprávu informující o podpoře inkluzivního vzdělávání v základních a středních školách ve školním roce 2012/2013.

Hlavním cílem projektu Pospolu (Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi) je návrh systémových změn, které povedou k efektivnější a snadnější spolupráci mezi školami a firmami. K tomuto cíli směřují všechny aktivity a výstupy projektu, mezi nimiž najdete tzv. aplikované modely spolupráce pro všechny skupiny oborů vzdělání, pilotní ověřování spolupráce škol a firem ve vybraných partnerstvích převážně v technických oborech, zmapování současného stavu spolupráce škol se sociálními partnery, vzdělávací aktivity pro učitele i zástupce firem i metodické publikace.

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Marcel Chládek nechal při svém úřadě zřídit speciální e-mailovou adresu, která je určena výhradně pedagogickým pracovníkům pro případné dotazy ohledně jejich odborné kvalifikace a možnosti vykonávat pedagogickou činnost i po 1. lednu 2015. „Je to ze strany ministerstva školství reakce na množící se dotazy pedagogů v souvislosti se zákonem o pedagogických pracovnících,“ říká ke spuštění informační linky ministr školství Chládek.

Zkouška z českého jazyka a literatury je povinnou zkouškou společné části maturitní zkoušky a konají ji všichni maturanti. V jarním zkušebním období maturity ve školním roce 2013/2014 se k této zkoušce přihlásilo 82 541 žáků, přičemž 2 096 maturantů bude konat zkoušku opravnou.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejňuje v souladu s ustanovením § 78a odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, katalogy požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky platné od školního roku 2015/2016. V souladu s těmito požadavky budou koncipovány zkoušky a dílčí zkoušky společné části maturitní zkoušky konané po 1. lednu 2016.

Na celostátní seminář, který pořádá oddělení Vzdělávání a podpory Národního institutu pro další vzdělávání, se v červnu do Prahy sjedou pedagogičtí pracovníci školních družin a školních klubů ze všech koutů republiky, aby si vyměnili zkušenosti z práce s dětmi a mládeží ve školských zařízeních pro zájmové vzdělávání. Akce se uskuteční 6. až 7. června 2014 v prostorách Středního odborného učiliště gastronomie a podnikání, Za Černým mostem 3/362 v Praze 9 – Hloubětíně.

Jsi student nebo čerstvý absolvent gymnáza či jiné střední školy? Zajímá tě politologie, právo nebo ekonomie? Chceš prožít zajímavý týden v Praze, poznat nové přátele či prohlednout si prostory, kde se tvoří politika naší země? Zúčastni se ve dnech 18. až 22. srpna 2014 již VII. ročníku Letní akademie moderní politiky práva a ekonomie na CEVRO Institutu!

Populárně vzdělávací kurz určený ředitelům, jejich zástupcům a učitelům středních škol, které se zaměřují na studium společenských věd, práva či ekonomie.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ve spolupráci s Národním institutem pro další vzdělávání (NIDV) realizuje individuální projekt národní „Aktivační centra – vzdělávání pro těžce zdravotně postižené“. Záměrem projektu je začlenění aktivačních center do systému formálního vzdělávání ČR vhodnou úpravou platné školské legislativy.