Přípravu systému celoživotního vzdělávání v Česku bude koordinovat vicepremiér a ministr průmyslu Karel Havlíček.
Návrhy zákonů mají být hotové do 30. září 2026. Do procesu tvorby nového systému by se měla zapojit ministerstva školství, práce, průmyslu, financí a také zaměstnavatelé, odbory, školy, úřady práce a samosprávy.
Rozvoj celoživotního vzdělávání mezi potřebami trhu práce a vyváženého přístupu
Podle podkladů ministerstva školství je potřeba zaměřit se na odborné vzdělávání a jeho inovace, duální praktické vyučování ve firmách, certifikáty, nastavení požadavků na odbornost různých profesí, motivaci ke vzdělávání či zdroje financování.
EDUin ve své tiskové zprávě ze dne 8. dubna 2026 vítá, že se vláda chce intenzivně zaměřit na oblast celoživotního vzdělávání. Upozorňuje však na to, že celoživotní vzdělávání by přesunem pod koordinaci ministerstva průmyslu a obchodu nemělo být redukováno pouze na naplňování potřeb průmyslu. Mělo by být i nadále úzce provázáno s počátečním vzděláváním a rozvíjet i další kompetence důležité pro občanský nebo osobní život. Do nového systému celoživotního vzdělávání by tedy měly být skutečně zapojeny i další patřičné resorty – především MŠMT a MPSV.
Celoživotní učení využívá jen menšina
EDUin dále upozorňuje na to, že tato organizační změna sama o sobě nezmění jeden z hlavních problémů, kterou je nízká účast dospělých v celoživotním vzdělávání. V České republice se do celoživotního vzdělávání zapojuje cca 5 % dospělých, většina z nich už vyšší vzdělání mají.
Uplatnění v proměnlivém světě
Technologické, socioekonomické i klimatické změny současného světa přinášejí celou řadu nejistot a nových výzev. Řada profesí mění svůj charakter, některé úplně zanikají a zaniknou, zároveň vznikají nové. Propracovaný a dobře fungující systém celoživotního učení tedy bude pro současné státy jedním z hlavních nástrojů, který jeho občanům může pomáhat uplatnit se na proměnlivém a nejistém pracovním trhu.
Zdroj: https://www.ceskenoviny.cz/zpravy/2796587; Tisková zpráva EDUin ze dne 8. dubna 2026