Identifikace žáků se sociálním znevýhodněním
Za žáka se sociálním znevýhodněním považujeme žáka, v jehož vzdělávání lze identifikovat výrazné bariéry vznikající v důsledku sociálně podmíněných (tj. ne-zdravotních) příčin.
Identifikace těchto žáků a jejich potřeb je důležitá proto, abychom i těmto žákům mohli poskytnout potřebnou podporu ve vzdělávání.
Více informací najdete v aktualitách na Řízení školy. Doporučujeme také článek časopisu Školní poradenství v praxi Materiály pro "školní diagnostiku" u žáků se sociálním znevýhodněním, kde jsou dostupné materiály jednoduše popsány.
zdroj: NPI