PhDr. Václav Trojan, Ph.D. - strana 7

Bývá zvykem se na konci konkrétního období na chvíli zastavit, ohlédnout se zpět, vzpomínat a reflektovat mnohé z toho, co se stalo. Život je nekonečný řetěz událostí ovlivňující jedna druhou a pochopení souvislostí je vždy inspirativní a užitečné. Prázdniny jsou ideální příležitostí.

Pátek třináctého bývá tradičně chápáno jako datum smolné až nebezpečné. Snad je takto nechápali organizátoři konference Autonomie, odpovědnost, kvalita – Hledáme pro české školy cestu k úspěchu, která byla organizována v tento den v Senátu Parlamentu ČR.

Trestat dítě za přestupek mimo školu? Mgr. Irena Lhotková Ph. D. ředitelka ZŠ Bohumila Hrabala PhDr. Václav Trojan Ph. D. vedoucí katedry Centra školského managementu Pedagogické fakulty UK v...

V minulém článku jsem nastínil podmínky, které často vytváří zřizovatel svým ředitelům, hovořil jsem o míře politické gramotnosti a patologickém systému, který umožňuje nevzdělaným lidem řídit školství (nikoli školy !!!). Že tedy na prahu společnosti znalostí je možné, aby zřizovatel školy o ní získal povědomost pouze tím, že ji kdysi více či méně úspěšně navštěvoval, možná ani neabsolvoval.

Testování ano či ne Mgr. Irena Lhotková ředitelka ZŠ Bohumila Hrabala PhDr. Václav Trojan Ph. D. vedoucí katedry Centra školského managementu Pedagogické fakulty UK v Praze Mgr. Irena Lhotková,...

Výběrový pohovor je považován za nejvhodnější metodu výběru zaměstnanců, neboť umožňuje komplexní a efektivní posouzení a porovnání způsobilosti uchazečů o zaměstnání vykonávat požadovanou práci. Podmínkou úspěchu je však profesionální příprava a vedení výběrového pohovoru ze strany odpovědných reprezentantů školy, ředitele školy a ostatních vedoucích zaměstnanců a/nebo zaměstnanců školy pověřených výkonem personální práce ve škole.

Pustím se dnes na tenký led pojmenováním důležitého faktoru, který působí na řádný výkon ředitelské profese. Čtenář jistě promine jistou terminologickou nepřesnost a na jiném fóru rád rozvinu diskuzi o tom, zdali je možno hovořit skutečně o profesi ředitele v pravém slova smyslu.

Věřím tomu, že každá dobrá škola (a tím pádem každý dobrý kapitán) věnuje náležitou pozornost nově nastupujícím učitelům, novým kolegům, novým členům posádky lodi.