Vláda České republiky dne 5. ledna 2026 projednala a schválila programové prohlášení, které je obsahově totožné s původním návrhem z října 2025. V této souvislosti připomínáme shrnutí silných i slabých stránek tohoto dokumentu tak, jak byly publikovány již v předchozím roce organizací Učitel naživo. Program přináší pozitivní závazky v oblasti podpory učitelů a financování, ale zároveň opomíjí klíčové systémové problémy.
Kompletní znění programového prohlášení naleznete na https://vlada.gov.cz/cz/vlada/programove-prohlaseni/programove-prohlaseni-vlady-224629/
Pozitivní závazky i slabiny programu
Program má potenciál posílit atraktivitu učitelské profese a stabilitu školství díky těmto krokům:
- Dokončení reformy přípravy učitelů – pokračování v modernizaci vzdělávání budoucích pedagogů.
- Vznik kariérního systému pro učitele a ředitele – jasná struktura profesního růstu, důstojné platy i pro začínající učitele.
- Důraz na duševní zdraví – rozšíření podpůrných pozic, jako jsou školní psychologové, speciální a sociální pedagogové.
- Investice do školství na úrovni OECD – závazek financovat vzdělávání srovnatelně s vyspělými státy.
Na druhé straně programové prohlášení neřeší některé zásadní výzvy českého školství:
- Nerovnosti mezi školami – jediným návrhem je poskytování bezplatných obědů pro znevýhodněné žáky, chybí systémová opatření ke zlepšení kvality vzdělávání napříč regiony.
- Podpora ředitelů škol – kromě kariérního systému nejsou uvedeny kroky ke snížení administrativní zátěže či k posílení profesionální správy škol.
- Digitalizace – chybí důraz na moderní technologie, například vznik registru učitelů a žáků, který by mohl zlepšit efektivitu řízení školství.
Budoucí stabilita českého vzdělávacího systému by se měla opírat také o rovnost příležitostí, posílení role ředitelů a využívání digitálních technologií.
https://www.syndikat-novinaru.cz/aktuality/navrh-programoveho-prohlaseni-vlady-predstavuje-pro-ceskou-demokracii-rizika/
Tisková zpráva Učitel naživo ze dne 3. listopadu 2025
Jaké systémové problémy byly v programovém prohlášení přehlédnuty
Dokument nezohledňuje potřebu zlepšení kvality vzdělávání napříč regiony a posílení profesionální správy škol.
Jaké konkrétní kroky plánuje koalice k posílení atraktivity učitelské profese?
Plánuje dokončení reformy přípravy učitelů, vznik kariérního systému s jasnou strukturou profesního růstu a důstojné platy i pro začínající učitele.
Jak je kritizováno programové prohlášení v oblasti digitalizace školství?
Kritikou je nedostatek důrazu na moderní technologie, vývoj registru učitelů a žáků, což by mohlo zlepšit efektivitu řízení školství.