Metodická příručka pro uvádějící učitele

Hlavním cílem materiálu je nabídnout uvádějícím učitelům doporučení a dobrou praxi s možností přizpůsobit práci se začínajícím učitelem podmínkám konkrétní školy i osobnostním předpokladům.

Tato příručka je jednou z trojice příruček k adaptačnímu období, které jsou určeny klíčovým aktérům adaptace – začínajícím učitelům, uvádějícím učitelům a vedení škol. Vzájemná spolupráce všech může vést k efektivnímu průběhu adaptačního období začínajícího učitele na dané škole.

↓ Příručka pro uvádějící učitele

Zdroj: NPI