Mgr. Petra Mazancová

Za tři roky se Učitelské platformě podařilo vybudovat respektovanou a vlivnou organizaci, která ovlivňuje vznik školské legislativy a vstupuje do veřejného prostoru prostřednictvím médií. O Učitelské platformě jsme si povídali s její předsedkyní Petrou Mazancovou, která je učitelkou na litoměřickém gymnáziu.

Petra Mazancová vystudovala obor AJ–ZSV pro střední školy na pedagogické fakultě UHK. Aktuálně je učitelkou na Gymnáziu Josefa Jungmanna v Litoměřicích, předtím působila na střední odborné škole obalové techniky ve Štětí. Od roku 2017 je předsedkyní spolku Učitelská platforma. Je vdaná a má čtyři děti školou povinné.

S dalšími administrátory jsme zakládali skupinu Učitelé+ s cílem vytvořit prostředí, kde budou moci učitelé diskutovat o svých pedagogických postupech, zjišťovat, jak to chodí na jiných školách, či sdílet své nápady a zkušenosti. A to se vzájemným respektem k rodičům, dětem i vůči sobě zároveň.

Ke zlepšení školství vede dlouhodobá podpora učitelů: neustálý zájem o jejich práci, o jejich potřeby, systematizace jejich dalšího vzdělávání, konstruktivní zpětná vazba, důraz na jejich kvalitní práci. Je dále účelné a výhodné podporovat vznik a fungování neformálních oborových nebo předmětových skupin učitelů, které sdílejí zkušenosti jak při osobním kontaktu, tak i na sociálních sítích. Závěry PISA 2015 (výběr)

Petra Mazancová vede Učitelskou platformu, která vznikla z energie kolem diskusí o přijetí kariérního řádu. Učitelé chtějí od politiků jasnou shodu na dlouhodobé vizi vzdělávání, aby nedocházelo k překotným změnám a pedagogové dostali pro svou práci více stability, a požadují, aby politici konečně začali řešit, že učitelská profese není pro středoškoláky atraktivní a žádné větší změny ve vzdělávání nelze očekávat, pokud se do školství nebude více investovat. Pro své vize a cíle Učitelská platforma získala taktéž podporu třicítky významných osobností.