Mgr. Michaela Kuběnová

Jedna z implementačních karet Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2030+ se věnuje podpoře předškolního vzdělávání v letech 2021–2023. Mezi klíčové aktivity této sekce patří zvýšení účasti na předškolním vzdělávání, úprava obsahu RVP PV, podpora pedagogů a vedení škol, podpora vzdělávání dětí s OMJ, parametrizace financování a nákladovosti a snížené odkladů školní docházky.

Pokud budeme vycházet z širších souvislostí, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (2004) pedagoga nabádá k vedení vzdělávání tak, aby „děti měly možnost vytvářet a rozvíjet vzájemné vztahy a cítit se ve skupině bezpečně“. Organizace činností v mateřské škole je postavena na opakujících se „rituálech“, určitém řádu a výsledkem toho je prostředí, které v dítěti vzbuzuje pocit jistoty.