PaedDr. Ladislav Hrzal

Myslím si, že nadpis není nadnesený. Opravdu jsem velkou část svého života prožil s Ámosem. Přesněji řečeno s anketou o nejoblíbenějšího učitele Zlatý Ámos. Zdá se mi to neuvěřitelné. Kdyby mi někdo v roce 1993 řekl, že dalších 30 let budu rok co rok pročítat přihlášky, organizovat regionální kola, semifinále a finále ankety o nejoblíbenějšího učitele, asi bych se mu vysmál.

Sedmadvacátý ročník ankety Zlatý Ámos byl skutečně výjimečný. A nemám tím na mysli pouze problémy spojené s koronavirem. Už od začátku září 2019 nám chodily dotazy, jak přihlásit paní učitelku nebo pana učitele do ankety. Formulář přihlášky na webu zveřejňujeme už řadu let vždy ke Světovému dni učitelů, tedy 5. října. A poprvé v historii ankety se nám stalo, že hned ten den přišla první kompletní přihláška. Pak pravidelně přibývaly. Nejvíc jich jako obvykle přišlo v týdnu před koncem nominačního kola, tedy před koncem roku 2019. Ani jsme nestíhali všechny hned kontrolovat a zveřejňovat. Když jsme je pak začátkem ledna 2020 spočítali, ohlásili jsme rekord. Celkem 92 přihlášek. Tolik v žádném z předchozích ročníků nepřišlo.

Šikana – podle mého názoru „moderní termín“, který ne vždy vystihuje skutečnost. Setkávám se s tím celkem často. Na šikanu si stěžují školy, rodiče i žáci. Zaměstnanci škol tak označují vzájemné nedobré vztahy, ať už mezi sebou, nebo s vedením školy, a vztahy rodičů k pedagogům a samozřejmě si stěžují i na žáky a studenty, kteří je šikanují.

Šikana – podle mého názoru „moderní termín“, který ne vždy vystihuje skutečnost. Setkávám se s tím celkem často. Na šikanu si stěžují školy, rodiče i žáci. Zaměstnanci škol tak označují vzájemné nedobré vztahy, ať už mezi sebou, nebo s vedením školy, a vztahy rodičů k pedagogům a samozřejmě si stěžují i na žáky a studenty, kteří je šikanují.