Simona Pekárková

  • Článek

iSophi Z - nástroj pro efektivní vstupní diagnostiku prvňáčků

Lze snížit počet odkladů, a přitom nemít selhávající prvňáčky? Cestou je důsledná diferenciace výuky a pro tu musí mít učitel informace o rozvojových potřebách dětí.

Simona Pekárková, Martina Švandová

Vydáno: 19. 03. 2024