Mgr. Miluše Vondráková

Ve čtvrtek 21. března byly v kongresovém sále Corsa Karlín ve velmi slavnostní atmosféře vyhlášeny výsledky ankety Ředitel roku, v níž odborná porota na základě nominací veřejnosti vybírala nejlepšího ředitele nebo nejlepší ředitelku školy pro školní rok 2018/2019. Absolutním vítězem se stal Jiří Vymětal, ředitel ZŠ a MŠ Olomouc, Svatoplukova 11, který zvítězil i v samostatné kategorii základních škol. Vítězkou v kategorii malotřídek se stala Iveta Marušáková, ředitelka ŽŠ a MŠ Plavsko na Jindřichohradecku. V kategorii středních škol obsadil první místo Andrzej Bartoś, ředitel Střední školy polytechnické Brno, Jílová. Časopis Řízení školy u toho samozřejmě jako jeden z mediálních partnerů nemohl chybět.

Podíl mimořádně nadaných žáků se podle odborné literatury a mezinárodních studií pohybuje mezi dvěma až třemi procenty v rámci populačního ročníku. V současnosti by tedy statisticky mělo být v našich školách na 20 000 takovýchto dětí. Podle zjištění České školní inspekce jich máme podchyceno pouze něco málo přes 1 000. Příčinou je nedostatečná orientace pedagogů v této problematice a z ní plynoucí neschopnost takové děti objevovat a pracovat s nimi. Identifikace a podpora nadaných a talentovaných dětí je stavebním kamenem budoucího rozvoje celé společnosti, proto by jí měla být věnována mnohem výraznější pozornost.

Syndrom vyhoření je definován jako citové a mentální vyčerpání pramenící z dlouhodobého stresu z práce. Projevuje se v psychické i fyzické rovině a nepříznivě ovlivňuje život vyhořelého člověka i jeho vztahy. Mezi příznaky patří například dlouhodobý pocit únavy, nechuť do práce, podrážděnost, vyčerpání, nadměrná sebekritika, cynismus, negativismus, bolesti hlavy, nespavost nebo snížená mentální akceschopnost. Tyto změny následně ovlivňují náhled na profesní realitu.