Jakub Šerák

Mentoring jako jeden ze způsobů kolegiální profesní podpory mezi učiteli znají zahraniční vzdělávací systémy již delší dobu. Přestože se jedná o skvělý nástroj, jak podporovat profesní růst nejen začínajících učitelů, v českém prostředí jde o poměrně novou metodu. Popularizace efektivního způsobu vzdělávání učitelů, inovování výuky a tím i zvyšování kvality škol byly také cíli mezinárodního projektu MenSI, do kterého se zapojily i české základní školy. Co se díky projektu naučily a jak může mentoring pomoci českým učitelům a školám?

Distanční výuka je jiná, ale dá se dělat kvalitně. Mnoho učitelů přemýšlí, jak do vyučování vnést netradiční prvky a žáky zaujmout. Hledají nové metody, zkoušejí projektové vyučování. Uvažovali jste ale o spolupráci se zahraniční školou? Je v době distanční výuky možné zapojit žáky do mezinárodní projektové spolupráce?