Aktuality - strana 4
Česká školní inspekce je vedle svých národních aktivit také realizátorem mezinárodních šetření výsledků žáků, kterých se Česká republika průběžně účastní již mnoho let. Jedním z nejvýznamnějších šetření je PISA, která každé tři roky sleduje úroveň patnáctiletých žáků ve vybraných dovednostech. Současně se Česká republika pravidelně zapojuje do mezinárodního šetření o vyučování a učení TALIS, které zjišťuje zkušenosti, názory a postoje učitelů a ředitelů škol na úrovni 2. stupně základního vzdělávání. Výsledky mezinárodních šetření a příslušná zjištění Česká školní inspekce vždy důsledně analyzuje a vztahuje je k různým faktorům a proměnným, které vzdělávání ovlivňují.
Nejpozději od 1. září 2022 musí střední odborné školy zapracovat do svých vzdělávacích programů několik aktualizací, které mají uzpůsobit výuku tak, aby absolventi obstáli na stále rychleji se proměňujícím trhu práce.
Asi nikoho nepřekvapí, že kvalifikace učitelů a jejich průběžné vzdělávání zvyšuje kvalitu pedagogického procesu a tím pádem ve velké míře ovlivňuje dosahované výsledky žáků. Pro to, aby zlepšování pedagogických kompetencí mělo potřebný efekt, je vedle vlastní snahy učitelů podstatná jejich podpora ze strany vedení školy.
Cílem tohoto článku je upozornit ředitele a další klíčové pracovníky ve školství na připravovanou legislativní změnu – zařazení pozice sociálního pedagoga do zákona o pedagogických pracovnících. Společně s rozšiřováním metodické podpory pro sociální pedagogy to má vést k postupnému nárůstu počtu sociálních pedagogů ve školství a ke zkvalitnění péče o žáky tak, aby se školám lépe realizovalo vzdělávání a výchova žáků.
‚Je v nás zvířeckost, kterou děti nevybijí při tělocviku,‘ říká psycholog
O psaní se někdy hovoří jako o „technologii, která změnila svět“. Učíme se, že písmo vzniklo před pěti tisíci lety a umožnilo nám, lidem, sdělovat si napříč časem i na dálku poznatky, které nám jako druhu v první řadě zajišťovaly bezpečnější přežití. Díky písmu se vědění lidstva mohlo kumulovat, předávat a soustavně se rozvíjet. Zkusme si jen tak cvičně představit, jak by vypadal náš svět, naše planeta, kdyby lidé žili bez písma.
NCOZ se intenzivně zabývá anonymní výhrůžkou o připravovaném útoku na mateřskou školku, která nebyla nijak specifikována.
Od pondělí 10. května se do lavic vrací polovina žáků druhého stupně a nižších stupňů víceletých gymnázií i ve zbylých třech krajích.
Školy v přírodě se podle předpokladu ministra školství Roberta Plagy budou moci konat od 31. května.
Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy (MŠMT) představuje Zprávu z mimořádného šetření MŠMT k distanční výuce žáků v základním vzdělávání. Z dat šetření, provedeného v únoru 2021 mezi 4102 školami, které jsou zřizované krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí, mimo jiné vyplývá, že online výuka převažovala na 99 % běžných veřejných základních škol a nižších stupních víceletých gymnázií.
„Testy ve školách podle toho, jak napočítávaly své potřeby, by při dané frekvenci testování měly stačit ještě na ten týden od 10. května. Zároveň máme rezervu na Národním pedagogickém institutu posílenou o 190 000 ze státních hmotných rezerv.“
Od pondělí 10. května bude v celé ČR možná rotační výuka na 2. stupni ZŠ a do MŠ se vrátí všechny děti.
Květen 2021: Mediální vzdělávání na středních odborných školách a učilištích; 10 tipů, jak reagovat na dezinformace a konspirace ve třídě
S účinností ode dne 10. května 2021 od 00:00 hod.
S účinností ode dne 4. května 2021 od 00:00 hod.
Autoři inovativní vzdělávací koncepce Škola Můj Projekt nabízí školám bezplatnou podporu pro období návratu dětí do škol. Žáci s učiteli mohou reflektovat, co žáci zjistili o svém učení během distanční výuky a jak budou získané informace o sobě samých moci využít při svém dalším vzdělávání.
Myslí škola především jejich adaptaci, nebo se dohání učivo, testují se znalosti a zkouší se?
Už je to více než rok, kdy do našich životů přišla pandemie covid-19 a s ní vládní opatření v podobě distanční výuky a dalších omezení. Děti tráví většinu svého času doma, bez kamarádů a dalších aktivit, na které jsou zvyklé. Atmosféra je plná napětí, doma, ve zprávách a přináší s sebou spoustu stresu, obav a úzkostí. Proto jsme v rámci aplikace Zapojmevšechny.cz připravili video s tipy, jak na první setkání učitelů s dětmi po dlouhé době.