Aktuality - strana 2
Zavádět se bude postupně. Záležet bude na kapacitě laboratoří, které budou vzorky zpracovávat.
Návrat do laboratoří, dílen či ateliérů se bude týkat zhruba 130.000 mladých lidí.
Tvorba Strategie 2030+ nastolila myšlenku na doplnění vzdělávacího systému o nový koordinační prvek – tzv. „střední článek“. Jak to fungovalo v minulosti a jak to řeší v zahraničí? Jak se debata u nás aktuálně vyvíjí?
Jednotlivé kroky budou realizovány formou mimořádných opatření Ministerstva zdravotnictví, která budou předkládána vládě.
Sněmovna uložila ministru školství Robertu Plagovi, aby do 28. dubna připravil nařízení, kterým umožní středoškolákům letos získat úřední maturitu.
Akreditovaná odborná konference konaná 3. 6. 2021
Návrat dětí do škol a dětských zařízení je provázen nutností pravidelného testování dětí na přítomnost COVID-19. Pokud je test pozitivní, je jasné, že dítě do školy či školky nastoupit nemůže a vzniká potřeba péče s nárokem na ošetřovné. V praxi mohou nastat různé situace a v následujícím textu poradíme, jak se v nich zachovat.
Podle laboratoří jsou levnější než ty antigenní
Distribuce druhé dodávky antigenních testů pro jednotlivé školy a školská zařízení na období od 26. dubna 2021 do 7. května 2021 bude zahájena ve středu 21. dubna 2021. Testy pro období od 10. května 2021 budou distribuovány opět v další dodávce, a to i v návaznosti na vyhodnocení skutečné spotřeby distribuovaných testů u jednotlivých subjektů.
Vláda na svém jednání v pondělí 19. dubna rozhodla, že se v krajích, kde je týdenní incidence onemocnění covid-19 na úrovni 100 případů na 100 tisíc obyvatel, budou moci otevřít mateřské školy pro všechny děti.
S testováním ve školách souvisí i nutná administrativa. Školy musí evidovat, kterých dětí a zaměstnanců se testování týká, kdo je v ochranné lhůtě, protože prodělal v uplynulých 90 dnech COVID-19 a kdy mu tato lhůta vyprší. Je třeba zaznamenávat výsledky testů, aby je školy mohly předat do centrálního systému. V případě výskytu pozitivního testu bude třeba určit osoby, které přišly s dotyčným do styku a pro hygienu připravit seznam kontaktů.
MŠMT a IBM společně vytvořily online kurz pro učitele druhého stupně základních škol a na středních školách o tom, jak efektivně učit v rámci výuky na dálku, na co si dávat pozor a jaké využít zdroje pro další zlepšování.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy informuje, že v návaznosti na jednání vlády ČR dne 19. dubna 2021 byla vydána: změna mimořádného opatření Ministerstva zdravotnictví k omezení provozu ve školách a školských zařízeních, která začne platit od 26. 4. 2021.
Sekundární analýza PISA 2018
S účinností ode dne 26. dubna 2021 od 00:00 hod
V pokračování podcastu Zapojme všechny se Zbyňkem Němcem, lektorem Nové školy a učitelem z Pedagogické fakulty UK, redaktorka Adéla Pospíchalová zjišťuje, jak by měla vypadat funkční spolupráce mezi asistentem pedagoga a učitelem. Navíc se dozvíte, jakých chyb by se měly obě strany v ideálním případě vyvarovat.
MŠMT chystá již několik let systémovou úpravu jazykové přípravy. Jelikož tato vychází ze školského zákona, konkrétně paragrafu 20, bude se vztahovat i na děti v povinném stupni předškolního vzdělávání. Objevují se ale názory, že děti v MŠ jazykovou přípravu ani podporu nepotřebují, protože to zvládnou “odposlechem a nasajou jazyk jako houba”. Je tomu skutečně tak? Nebo naopak je potřeba hned u těch nejmenších začít s podporou jazyka a předejít tak školní neúspěšnosti ve vyšších stupních vzdělávání?