Rubrika Vzdělávání

Od dalšího akademického roku se na Fakultě přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci rozjíždí nový projekt v přípravě učitelů na jejich profesní dráhu. Fakulta se zúčastnila soutěže, již vyhlásil Nadační fond Abakus (dřív...

Inspirace ze zahraničí a vize pro ČR Příprava učitelů je jedním z klíčů ke kvalitě vzdělávacího syst é mu. Formování profesn í identity skrze reflektivní práci s kompetenčním rámcem, integrace teoretických a praktických složek studia ...

Chceme vám představit trochu jiný způsob, jímž mohou občané ČR získat maturitu nebo výuční list. Platná legislativa ČR totiž umožňuje složení závěrečné nebo maturitní zkoušky, případně absolutoria v konzervatoři, bez toho, aby byl uchazeč o zkoušk...

Musí se sama škola učit? Jistě! Kvalitní průběžná a strategická zpětná vazba pro školy však často chybí. Nabízíme techniky a nástroje, které snižují přetížení učitelů a přitom zefektivňují výuku. Školám, které se neustále učí, jak učit co nejlépe.

Koukat celý den do ploché obrazovky a komunikovat s lidmi vzdálenými v prostoru už nějak patří k normálu pracovního dne a již nás to nerozhodí. Prostě to tak je a můžeme si stále dokola říkat, že už bychom chtěli vidět nějaké živé lidi, diskutovat...

Zaznamenali jsme pro vás zajímavé tipy a inspirace k výuce cizích jazyků využitelné na gymnáziích i odborných školách. Co mají společné? Fakt, že jsou ověřené praxí konkrétních škol, učitelů i žáků a že jako nástroje pro rozvoj výuky cizích jazyků...

Projekt Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů (SYPO) realizovaný Národním pedagogickým institutem (NPI) přináší přímou podporu pedagogům, a to nejen těm zkušeným, ale i začínajícím a dále pedagogům ve vedení škol. Mezi nejvýznamnějš...

Jedním ze tří cílů Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020, která vznikla na návrh MŠMT, je otevřít vzdělávání novým metodám a způsobům učení prostřednictvím digitálních technologií. Zkušenosti učitelů z posledních měsíců školního roku 2019/...

Projekt Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů, dále jen SYPO, je určený zejména aktivním pedagogům se zájmem o oborovou didaktiku a vlastní rozvoj v různých fázích profesní kariéry. V rámci projektu jsou, kromě dalších aktivit, prop...

Někde se Strategie 2030+ teprve dokončuje a cizeluje, někde se bez velkých okolků již naplno žije, bez přehánění. Někde se bude řadu měsíců vymýšlet, jak, kdy a kdo bude tuto celostátní strategii implementovat, někde se naopak přímo v terénu naplň...

Růst vědeckých poznatků a rychlost, s jakou se promítají do rozvoje techniky, ovlivňují požadavky na kvalifikaci současných a budoucích pracovníků už na středoškolské úrovni. Nejde jen o rozšiřování poznatků, ale též o vytváření dovedností a návyk...

Chcete diskutovat s kolegy ze zahraničí a zároveň stihnout vyzvednout děti ze školky? Rádi byste se profesně rozvíjeli, ale zůstali přitom v pohodlí domova? Hledáte tipy na užitečné aplikace a další inspiraci do výuky, ale čas tomu chcete věnovat,...

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy seznamuje odbornou i laickou veřejnost s hlavními směry vzdělávací politiky na příští deset let, která je promítnuta do Strategie 2030+. Jádrem této politiky budou učitelé, kterým, a nejen jim, vrátí dů...

Žáků, kteří absolvují minimálně část praktické výuky na reálných pracovištích, přibývá. Zájem mají nejen školy, ale v posledních letech vzhledem k situaci na trhu práce i zaměstnavatelé. V odborném vzdělávání proto nabývá na významu téma vymezení ...

Kariéra v učitelství je dosažitelný výhled na získání formálních kariérových stupňů (pozic) a příležitost k úspěchu a osobní spokojenosti (uznání a ocenění) při výkonu profese. Je to šance na seberealizaci jednotlivce v profesním životě, spojující...

Hledání a ověřování strategií ke zkvalitnění výkonu učitelské profese je charakteristickým znakem vzdělávacích politik posledních desetiletí. Koncept profesionalizace učitelství otevírá nové pohledy na tuto profesi a nabízí interdisciplinární přís...

V roce 1842 palentolog Richard Owen vymyslel označení dinosaurus, což v řečtině znamená "strašlivý ještěr". Problém je, že vědci nedávno přišli na svůj omyl, a to že dinosauři jako ještěři vůbec nevypadali. Byli totiž mnohem podobnější ptákům. Pře...

Program Finanční gramotnost do škol byl založen v roce 2012 a je jedním z projektů společnosti yourchance, o. p. s. Pomáhá vytvářet finančně gramotné školy. Systémově a individuálně rozvíjí učitele a metodicky přispívá k zavádění principů finanční...

V dnešním textu se obracím na kolegy ředitele škol, kteří spolu se mnou zažívají alarmující nedostatek kvalitně připravených absolventů pedagogických fakult. Ti nezřídka nastupují do praxe bez adekvátní výbavy ujmout se samostatně a kvalifikovaně ...

Evropský akcent na flexibilitu vzdělávacích cest významně souvisí s potřebou reagovat na výzvy současnosti i budoucnosti, které přináší globalizace, digitalizace, migrace i stárnutí evropské populace. Společnou reakcí na požadavek flexibility vzdě...

V tomto příspěvku chci argumentovat pro naléhavou potřebu proměny současného vzdělávání, a to ze tří perspektiv. První zdroj argumentace se zakládá na výsledcích nejnovější empirické studie McKinsey, druhý pohled představuje inspirace z osobní náv...

V současné době existuje více cest k získání kvalifikace pro výkon učitele/učitelky v mateřské škole. Prioritou je možnost individualizace kvalifikace podle úrovně schopností žáků a studentů. Vzdělávání se uskutečňuje na středních odborných školác...

Na vojně jsem byl u spojařů (kdysi časté konverzační téma, stačilo naznačit a pánové asociovali, dámy předstíraly pochopení). Zdůrazňovali jsme svůj význam: Bez spojení není velení. Proč mě to napadlo, když uvažuji o strategickém plánování, řízení...

Téměř vše, co jsem napsal k Auditu vzdělávacího systému ČR 2016 (dále jen Audit), bych mohl zopakovat i k Auditu 2017. Tedy také to, že jde o dokument otevřený, nezávislý, podnětný a strategický. Nově zdůrazním atribut odborný, neboť Audit důsledn...

V českém prostředí dlouho chybělo zhodnocení událostí a změn, které byly v daném roce důležité pro vzdělávání. Už počtvrté proto EDUin vydává ve spolupráci s odborníky Audit vzdělávacího systému, který lze chápat jako ucelený monitoring stavu vzdě...

Co by mělo být obsahem vzdělávání učitelů? A v jaké instituci by se měli připravovat? To jsou otázky rezonující mezi teoretiky i mezi vedením škol - učitelé přicházejí do praxe neadekvátně připraveni a rozvíjejí své dovednosti postupně během práce...

Ve dnech 12. a 15. března 2018 se v Singapuru konalo globální fórum ve vzdělávání Microsoft Education Exchange (E2). Tato akce je každoročním vyvrcholením celosvětové iniciativy prosazující transformaci učení v souladu s nároky pokročilého 21. sto...

Žáci si sami vytvořili test z matematiky a moc je to bavilo Petr Němec učí matematiku a informatiku na Gymnáziu Palackého a Střední odborné škole živnostenské v Přerově. Stal se vítězem soutěže DOMINO v roce 2016 s výukovým objektem „Test z matema...

Odborníci projektu Strategické řízení a plánování ve školách a v územích (SRP) uspořádali v nedávné době ve všech krajských pracovištích NIDV vůbec poprvé infopanely pro zřizovatele škol. Cílem setkání bylo seznámit účastníky s aktivitami projektu...

Během 2. a 3. června 2017 se uskutečnil další ročník „Celostátního semináře vychovatelek a vychovatelů školních družin a školních klubů“, který i tento rok probíhal v prostorách SOU gastronomie a podnikání v Praze. V zahajovacím plénu vystoupili v...

Místní akční skupina Nad Prahou, která mapuje potřeby regionu v oblasti vzdělávání a zájmových aktivit, zadala na přelomu roku 2016/2017 rodičům dětí a žáků, ale i samotným žákům dotazník, který zjišťoval jejich názory na vzdělávání a jeho momentá...

První vlnu místních krajských konferencí ukončil na konci února tým systémového projektu, který působí v Národním institutu pro další vzdělávání (NIDV). Experti Strategického řízení a plánování ve školách a v územích (SRP) cílili jejich obsah hlav...

Náš vzdělávací systém čelí mnoha problémům, v celosvětovém měřítku to ale není žádná katastrofa. Potenciál, který spočívá v jeho zlepšování, je ale obrovský. EDUin se svým auditem pokouší k rozvoji tohoto potenciálu přispět.

Národní institut pro další vzdělávání

V září 2016 uspořádala Místní akční skupina Nad Prahou společně se Společností pro předškolní výchovu a s Mateřskou školou Dr. E. Beneše v Kralupech nad Vltavou přednášku doc. PhDr. Evy Opravilové, CSc., s názvem: „Individualizace + inkluze = kval...

Klíčový vzdělávací projekt Strategické řízení a plánování ve školách a v územích (SRP) ohlásil na úvodní konferenci začátkem listopadu první výsledky. Iniciativa běží prostřednictvím Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV) od letošního kvě...

Již podesáté se SOU gastronomie a podnikání Pramen stalo dočasným domovem „Celostátního semináře vychovatelek a vychovatelů školních družin a školních klubů“, který se již tradičně uskutečnil v prvním červnovém týdnu v Praze. Celková kapacita akce...

Desátý ročník celostátních setkání vychovatelek a vychovatelů školních družin a školních klubů, jehož pořádání zajišťuje od roku 2014 Národní institut pro další vzdělávání, opět bezesporu prokázal rostoucí zájem této cílové skupiny o společná setk...

Asociace zřizovatelů školních jídelen, z. s., uspořádala v červnu 2016 pilotní projekt „Praktický kurz moderního vaření pro pracovníky ŠJ“, který se konal ve výcvikovém prostoru firmy InterGast za účasti zkušených kuchařů znalých problematiky škol...

Česká populace se zdá být v porovnání s jinými zeměmi, které mají tradiční menšiny migrantů, stále ještě víceméně monolingvní, zvláště co se povinného vzdělávání a situace na školách týká. Některé školy mají několik žáků cizinců s odlišným prvním ...

Kreslení, jako jedna z nejběžnějších výtvarných činností dětí předškolního věku, je opředeno řadou mýtů. Jedním z nich je i poučka, že čím menší dítě, tím větší papír. Vyvracením těchto „didaktických omylů“ (a nejen jim) se věnoval seminář dr. Hel...

V minulých číslech Řízení školy jste byli opakovaně zváni na konferenci Škola jako místo setkávání 2016, která se letos již podeváté konala na katedře psychologie Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Nyní už máme vše za sebou.

Ve druhé polovině dubna organizovala naše katedra již pátý ročník mezinárodní vědecké konference, tentokráte s názvem Efektivita vzdělávání. Nechce se věřit, jak čas rychle utíká.

Dvpp.info je portál pro prezentaci široké škály kurzů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, v lednu bylo na portále uloženo cca 1200 akcí. Jedná se o jediný ucelený portál v ČR, který shromažďuje nabídku DVPP od státních, neziskových i kome...

Blíží se 1. března 2016 - termín spuštění registrace na mezinárodní festival vzdělávání Eduspace. V následujících řádcích vám přinášíme základní informace o této akci, určené všem, kdo se zajímají o vzdělávání.

Vzdělávací systém je vážně „velká věc“: statisíce žáků, učitelů, vlastní ministerstvo a finanční kapitola, průniky do téměř jakékoliv oblasti lidské činnosti a společenského života. Je to mechanismus uskutečňování jednoho z největších veřejných zá...

Lehce pozměněný název zavedené rubriky, se kterou se pravidelně setkáváte na stránkách našeho časopisu, jsme zvolili jako výstižný název pro konferenci, která byla určená lidem zastávajícím klíčovou roli ve škole, roli školního důvěrníka a tlumící...

Po deseti letech končí v České republice projekty UNIV, které pomohly středním školám naučit vzdělávat dospělé a vytvořit si v tomto směru potřebné know-how. Je teď především na samotných školách, aby získaný kredit na trhu vzdělávání dospělých dl...

V hlavách mnohých lidí dosud převládá představa, že školní družina je zařízení sloužící k pouhému hlídání dětí, bez jakékoliv ambice přidávat k nutnému pobytu v takové „hlídárně“ něco navíc. Proti tomuto názoru se ve svém úvodním projevu na 9. cel...

Vývoj dítěte je fascinující. Během několika málo let si osvojí řeč, získá velkou slovní zásobu, zvládne základní orientaci ve světě, který je obklopuje, vyspěje fyzicky i psychicky. Již v útlém věku se budují základní mechanismy jeho pozdějšího vn...

21. dubna proběhla v pražském DOXu konference „Úspěch pro každého žáka 2015“ (www.ucimekvalitne.cz). Dvě stovky účastníků se zamýšlely nad tím, jak společně vytvářet kulturu vzdělávání zaměřenou na úspěch každého žáka v každé škole. Šlo o odborník...

Tým pracovníků Centra školského managementu Pedagogické fakulty UK v Praze se po třech letech konferencí věnovaných školskému managementu rozhodl jít velice neprošlapanou cestou a postavil konferenci „Management vzdělávání v současném diskurzu ane...

Dne 17. dubna 2015 se konal již osmý ročník konference „Škola jako místo setkávání“, kterou každoročně pořádá katedra psychologie FF UK v Praze. Letos se konference nesla v duchu motta „Učíme se pro život, ne pro školu“. V porovnání s uplynulými l...

Nebývá zvykem, a proto to možná bylo pro řadu lidí překvapující, že by Česká školní inspekce organizovala vzdělávací program. Reaguje tak ovšem na výsledky šetření TALIS 2013 a na situaci ve vzdělávání ředitelů škol v oblasti pedagogického řízení ...

E2 Global Educator Exchange Event - Globální fórum učitelů je unikátní událostí na poli celosvětového vzdělávání. Setkávají se zde inovativní učitelé a vývojoví pracovníci Microsoft, kteří tu mají možnost spolupracovat, vytvářet a sdílet zkušenost...

V následujícím článku se věnujeme tomu, jaké faktory na straně státu, ředitele i učitele ovlivňují funkčnost a kvalitu systému DVPP. Cestou ke zlepšení stavu může být mimo jiné důraz na kvalitu učitelů při prezentaci školy, vzdělávání nejen mimo š...

Podobně jako zaměstnanci v komerčních firmách i učitelé ve školách tvoří klíčovou hodnotu organizace. Zatímco ve sféře firemního vzdělávání se uplatňují některé současné trendy, interní vzdělávání ve školách často vůbec nefunguje. Jak jej zlepšit,...

Na červnovém celostátním semináři pro vychovatelky školních klubů a školních družin, o němž jsme psali v prvním vydání Speciálu pro školní družiny, byla jednou z nejúspěšnějších dílen ta, kterou vedla Mgr. Bára Polívková, úspěšná lektorka řady vzd...

Při řešení problému vysokého procenta nekvalifikovaných učitelů především v některých regionech České republiky sehrává již řadu let významnou roli Národní institut pro další vzdělávání (NIDV), a to nabídkou dostupné možnosti pro učitele a další p...

Řeč se může správně rozvíjet jen za určitých podmínek, jako je dostatek přiměřených podnětů, rozvoj smyslového vnímání a motoriky na všech úrovních, zajištění kvalitních mluvních vzorů a přiměřených výchovných postupů. Teprve na tomto základě lze ...

Zaměříme-li se na motivaci dětí v předškolním věku, budeme se soustředit na věkovou skupinu dětí od 2 do 6 let. Hovoříme tak o motivaci k poznávání, hraní, k výtvarné a kreativní činnosti, sportovní činnosti, ale také o sociálním vývoji dítěte v k...

Zápisy do mateřských škol a s tím spojený celý průběh přijímacího řízení je každoročně zahalen do emocionálně vypjaté atmosféry. Základním důvodem byl po několik let probíhající porodní boom, který v současnosti doznívá, ale stávající kapacita mat...

Tímto článkem vstoupíme do seriálu článků o mimořádně nadaných dětech v předškolním věku. V úvodním textu se budeme věnovat obhajobě péče o mimořádně nadané děti v předškolním věku a principům jejich identifikace.

„Rozdíl mezi téměř správně vysloveným slovem a správně vysloveným slovem je ve skutečnosti velmi velký – je to jako rozdíl mezi svatojánskou muškou a pouliční lampou.“

Hodnocení výsledků vzdělávání bylo jednou z oblastí vlastního hodnocení školy, jak o tom psala vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Tato vyhláška se po poslední ak...

Vytvoření elektronické monitorovací zprávy k projektu z oblasti podpory 1.5 OP VK. Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách se provádí stejně jako vytvoření projektové žádosti ve webové aplikaci Benefit7. Aby bylo možné vytvořit monit...

Jasně a konkrétně pojmenované cíle vzdělávání jsou důležité, pokud probíhají změny ve vzdělávacím systému. S vytyčenými cíli je možné konfrontovat jak nově zaváděné dílčí prvky, tak celý reformní záměr. Pokud také panuje jasná představa o smyslu v...

Nový školní rok 2012/2013 bude opět znamenat další krok k zavedení jednotné závěrečné zkoušky v oborech s výučním listem. Jednotné zadání už bude připraveno pro všechny učební obory, které se na školách vyučují, včetně těch, v nichž převládají žác...

Nové výukové prostředky a technologie představují především práci s multimédii, tedy zvukem, textem, grafikou, fotografií, animací a videem za podpory výpočetní techniky. Není tím myšlena náhrada stávajících a osvědčených výukových postupů, ale je...

V České republice (stejně jako v několika dalších zemích Evropské unie) probíhala v uplynulých dvou letech adaptace úspěšného britského systému „INGOT -Mezinárodní certifikace, otevřené technologie“. Nosnou myšlenkou systému je usnadnit hodnocení ...

Následující řádky jsou zaměřeny na výchovu a vzdělávání dětí s autismem ve speciální mateřské škole. Postupy a metody zde popsané však mohou sloužit jako určitý návod i pro práci s dětmi s poruchami autistického spektra zařazenými do běžných mateř...

Světová škola je místem, kde globální témata tvoří přirozenou součást výuky a života školy; žáci se pod vedením týmu učitelů zabývají aktivně světovým děním a sledují aktuální vývoj v rozvojovém světě; žáci, učitelé i širší veřejnost získávají inf...

Děti se většinu svých dovedností učí především napodobováním. To, co vidí kolem sebe, považují za správné a věří tomu. Hlavně osoby, které mají rády, jsou pro ně velkým vzorem. Co řekne učitelka v mateřské školce, to platí. Děti přirozené autoritě...

Jsem dyslektička a výuka jazyků mi vždycky dělala potíže. Také moje dvě děti se potýkaly s dyslexií i s výukou jazyků. Proto jsem vytvořila program, který zajišťuje zrakovou, sluchovou a významovou koordinaci. Obsahuje speciální hry, které dětem p...

Vzdělávací program Varianty společnosti Člověk v tísni nabízí více než deset let informační servis a metodickou podporu v oblasti interkulturního (IKV) a globálního rozvojového vzdělávání (GRV). Nabídky kurzů, seminářů a workshopů připravovaných p...

V minulém roce jsem sepsal, rozladěn mizernou prací CERMATu, podrobnou recenzi úloh didaktického testu z fyziky.1) Byl jsem patrně jedním z mála fyzikářů v ČR, které vůbec maturity z fyziky zajímaly. Měl jsem totiž jednoho maturujícího studenta a ...

Mezi množstvím pohledů na výuku matematiky na středních školách by neměla být opomíjena skutečnost, že matematika tvoří nezbytný teoretický základ mnoha studijních programů na různých typech vysokých škol. Absolvent střední školy, který je připrav...

Od druhého ročníku státní maturity si odborná i laická veřejnost slibovaly stabilizaci, větší profesionalitu a předvídatelnost, celkové uklidnění poměrů. Realita? Nevyzkoušené testy, které pravděpodobně zapříčiní další pokles už tak velmi slabé mo...

V tomto článku čtenáře blíže seznámíme s projektem ANGLIČTINA AKTIVNĚ a úspěchy žáků na nelehké cestě za zlepšováním jejich znalostí angličtiny.

Využití informačních technologií pro podporu rozvoje znalostí a dovedností dětí se specifickými poruchami učení je téma, na které se zaměřujeme prostřednictvím různých projektových aktivit. Volně dostupné jsou výukové hry www.dys2.org, které využí...

Vymezit pojem čtenářské gramotnosti lze různě. Definice, které jsou uváděny ve výzkumech PISA a PIRLS, zohledňují hlavně ty složky čtenářství, jež lze testovat.

Základní škola Bratrství Čechů a Slováků se nachází v okrajové sídlištní zástavbě města Bystřice pod Hostýnem. Do provozu byla uvedena v roce 1959. V současné době ji navštěvuje 472 žáků, se kterými pracuje 36 pedagogických pracovníků.

Pojem gramotnosti není v pedagogice ani v obecné mluvě žádný mladík. Používá se staletí a v mnoha jazycích. Nás bude zajímat především jeho aktuální význam a pojetí ve vztahu k hodnocení žáků, škol a především k centru našeho zájmu, tedy k efektiv...

V uplynulých dvou letech byly ve veřejném školství USA zahájeny převratné změny. V roce 2010 byly zveřejněny společné standardy (Common Core Standards) pro angličtinu (English Language Arts), matematiku a v následujícím období se k nim přihlásila ...

Mezinárodní vzdělávací projekty již našly své pevné místo na českých školách. Velmi často jde o setkání v rámci programu Partnerství škol Comenius, kdy se partneři setkávají na jednotlivých školách a v průběhu těchto schůzek realizují v mezinárodn...

Doba současného propojeného světa umožňuje mladým lidem snadno a bez velkých rozmyslů jednoduše vyrazit do takřka kterékoli země na světě a objevovat tamní kulturu a poznávat lidi. Ale jenom málokdo si troufne vyrazit sám za sebe – opustit bezpečí...

V rámci projektu EU peníze středním školám si škola může vybrat z široké nabídky šablon klíčových aktivit. Jedním typem šablon jsou takové, které umožňují tvorbu nových vzdělávacích materiálů.

Čapkovský titulek jsem si dnes nevypůjčil jen tak náhodou. Když před dvěma týdny pan herec Petr Kostka svým nezaměnitelným hlasem četl ve Viole mého oblíbeného Karla Čapka, okamžitě se mi spojil herecký a ředitelský svět.

Finálovým kolem a vyhlášením vítězů vyvrcholil v únoru první ročník celostátní soutěž digitálních výukových objektů DOMINO Česká republika, kterou ve spolupráci s MŠMT, školami a partnery uspořádal Národní institut pro další vzdělávání. Bližší inf...

Snaha o inkluzivní vzdělávání je velmi dobrá, ale navržená opatření nejsou v souladu s ekonomickými, prostorovými a personálními podmínkami škol.

Jistě se každá učitelka mateřské školy ve své praxi setkala s dítětem, které při nástupu do kolektivu nemluvilo. Ve třech letech dítěte mohou mít tyto projevy hned několik důvodů. V dnešním článku se zaměříme na jednu ze závažnějších poruch – muti...

„My byli tam…no…tam…jak ten slon! A taky ryby v tý vodě. Máma nebyla taky, ale s dědou koupili nálepky! A taky párek v rohlíku, ale nebyl dobrej, mekáč je lepší. A on stříkal vodu dlouhým nosem! Jako hasiči. Já budu hasič. My tam byli zejtra…“ Kdy...

Ideální denní program v mateřských školách je často probíraným tématem a každý ředitel či učitel by jistě přispěl svým originálním nápadem. Protože však existuje nepřeberné množství mateřských škol s různým zaměřením, jednotný vzdělávací program b...

Tak zněl název semináře, který se konal 8. března 2012 v prostorách Školního informačního centra ZŠ Ostrava – Hrabůvka, Provaznická 64, p.o. Organizačně se na něm podílel Klub školních knihoven SKIP ČR, Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě a...

Málokdy se dnes stane, že některý dokument pochválí současně vedení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, experti v oblasti vzdělávání i nezávislé vzdělávací iniciativy. Zprávě OECD o hodnocení vzdělávání v České republice se to povedlo. O...

„Přednáška byla fantastická. Setkání s živým pamětníkem bylo mnohem zajímavější a intenzivnější než desítky hodin dokumentů. Pamětník pan Luděk Eliáš svým projevem naprosto zaujal všechny žáky a donutil je přemýšlet, což se jen tak někomu a něčemu...

Poprvé se sešli na společném jednání zástupci čtrnácti profesních asociací školského rezortu, aby si odpověděli na dvě zásadní otázky, které jim předložila svolávající Asociace profese učitelství (APU). Jaká je podle vašeho názoru kvalita současné...

Někdy v průběhu dějin, jako součást procesu dělby práce, vznikla škola – nástroj, kterým je společenská zkušenost ve formě jakési předžvýkané informační kaše předávána mláďatům.

Vyspělý stát se kromě jiného pozná podle toho, jakým způsobem dovede využít vědomostní potenciál svých obyvatel, tedy jak dovede vést své školství, aby rozumový potenciál nebyl promrhán, ale přinesl výsledky, se kterými pro svůj společenský rozvoj...