Aktuality - strana 318

Národní ústav pro vzdělávání zrealizoval šetření, které mapuje přechod absolventů středních škol na trh práce z pohledu absolventů samotných. Předkládané údaje vycházejí z dotazníkového šetření 1324 absolventů středních škol, kteří úspěšně ukončili svá středoškolská studia ve školním roce 2008/9. Šetření tak reflektuje pohled absolventů na školu i zaměstnání po třech letech od ukončení studia a všímá si rozdílů mezi maturanty a vyučenými.

Národní ústav pro vzdělávání vyhlásil ve spolupráci s Hospodářskou komorou ČR už třetí ročník soutěže samostatných odborných prací. Zúčastnit se jí mohou absolventi učebních oborů v těch školách, které se připojily k reformované závěrečné zkoušce. Podstatou reformy je to, že školy připravují závěrečné zkoušky podle jednotného zadání – zkoušky pak mají srovnatelnou úroveň, i když se provádějí na různých školách.

Výsledky českých žáků v mezinárodním srovnání v rámci řešení tzv. problémových úloh dnes na společné tiskové konferenci představili ministr školství, mládeže a tělovýchovy Marcel Chládek a ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal.

Národní institut pro další vzdělávání připravil vzdělávací nabídku, která zaplňuje doposud chybějící článek v dalším vzdělávání učitelů středních škol v oblasti výuky cizích jazyků a splňuje nejnovější trendy ve vzdělávání s využitím ICT a kombinací prezenčního a on-line studia.

Ministerstvo, školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje pravidelně každý rok rozvojový program „Podpora přípravy sportovních talentů na školách s oborem vzdělávání gymnázium se sportovní přípravou“. Program je zaměřen na podporu sportovní přípravy mladých talentovaných sportovců na sportovních gymnáziích. V roce 2014 bude mezi 15 sportovních gymnázií v České republice rozdělena dotace z rozvojového programu ve výši 70 milionů korun.

Program pod názvem Podpora soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání se vypisuje pro školní rok 2014/2015 a na jeho realizaci jsou vyčleněny 32 miliony korun.

Ministerstvo školství vyhlašuje dvě výzvy financované z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) a zaměřené na podporu metod vzdělávání v oblasti zdravého životního stylu a na rozvoj podnikatelských dovedností žáků základních a středních škol. V rámci obou výzev je pro projekty škol připraveno celkem 550 milionů korun.

Česká školní inspekce vydává v rámci projektu Kompetence I, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, metodickou publikaci pro učitele základních škol a víceletých gymnázií. Publikace s úlohami na rozvoj dovedností vznikla na základě výkonů českých žáků ve čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti. Jedná se o výběr úloh, které se zaměřují zejména na ty dovednosti, které českým žákům dělaly a dělají problémy (jedná se např. o otázky spojené s posuzováním obsahu a formy čteného textu či znalost postupů vědeckého zkoumání).

V aktuálně vydaném čísle Maturitního zpravodaje se věnujeme maturitní zkoušce z cizích jazyků. Naleznete zde základní informace o organizaci a hodnocení těchto zkoušek i některá doporučení, která vám mohou pomoci úspěšně absolvovat maturitní zkoušku.

V průběhu března získaly školy přístup k jednotným zadáním pro závěrečné zkoušky v oborech vzdělání s výučním listem. V informačním systému nové závěrečné zkoušky se mohou v současnosti seznámit s jednotným zadáním pro ústní a praktickou zkoušku. Zadání pro písemnou zkoušku bude zpřístupněno v polovině dubna, a to proto, aby se zkrátila doba, po kterou budou zadání písemné zkoušky školám k dispozici, a tím i možnost vyzrazení témat ještě před konáním samotných zkoušek v červnu tohoto roku. Reformu závěrečných zkoušek má na starosti Národní ústav pro vzdělávání a finančně na ni přispívá Evropský sociální fond v rámci projektu Nová závěrečná zkouška 2.

EDUin ve spolupráci se školskou komisí Svazu měst a obcí upozorňuje, že v květnu čeká mnohé zřizovatele škol výběr nových ředitelů. Zastupitelé ale zpravidla nejsou experti na školství.

Nejdůležitější institucí ve vzdělávání dětí a mládeže je škola. Vedle ní pak, trochu ve stínu, existují další formy vzdělávání, mezi nimi i zájmové a neformální, přičemž je nesporné, že pro rozvoj osobnosti člověka, jeho znalostí a dovedností, je nezastupitelné. Formální uznání jeho výsledků jak ze strany státu, tak ze strany zaměstnavatelů a vzdělavatelů, ale i jednotlivců si zatím stále hledá svoji cestu na výsluní.

Problematika uznávání neformálního vzdělávání je jedním z velkých témat pro školství, ale i pro každého z nás. Dnešní mládež možná až 8x bude měnit zaměstnání během svého produktivního věku. V České republice je poměrně vysoké procento nezaměstnaných mladých lidí, absolventů škol. Zaměstnavatelé mají jasno v tom, jaké kompetence požadují. Vzdělavatelé realizují projekty na podporu zaměstnatelnosti mládeže.  Máme Národní soustavu kvalifikací, neformální vzdělávání má své místo v konceptu vzdělávání. Slýcháme hesla typu – je jedno, kde ses to naučil, ukaž, co umíš... Ale... je to vše tak jednoduché?

Talentcentrum Národního institutu pro další vzdělávání pořádá celodenní prezenční seminář „Využití projektové metody a badatelsky orientovaných aktivit při práci s nadanými dětmi“.

Učební středisko Richtrovy boudy, účelové zařízení Národního institutu pro další vzdělávání – příspěvková organizace MŠMT ČR, nabízí příjemné a pohodlné ubytování s restaurací přímo v nově zrekonstruovaném objektu jak pro školy, tak veřejnost.

Pro tento mimořádný dotační program je alokována částka ve výši 3,5 milionu Kč. Nestátní nezisková organizace může podat pouze jeden projekt a požadovat státní dotaci ve výši od 40 do 300 tisíc Kč.

MSMT_sdeleni_CZVV_kriteria_hodnoceni_MZ_2014.pdf prilohy_1_8_MSMT_sdeleni_CZVV_kriteria_hodnoceni_MZ_2014.pdf...

Unikátní odborný časopis, který se komplexně věnuje otázkám souvisejícím s poskytováním poradenských služeb ve školství v ČR.

Ministr školství Marcel Chládek dnes uzavřel smlouvu o vzájemné spolupráci mezi Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy a Svazem průmyslu a dopravy ČR. Spolupráce se týká zejména podpory technického vzdělávání dětí a mládeže.

Vyhláška č. 36/2014 Sb., kterou se mění vyhláška č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, ve znění vyhlášky č. 126/2011...